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最新上学期六年级语文期中测试卷 一、基础知识积累与运用 (30 分) 1．看拼音写词语。（ 8 分） ào m ì ji é ch ū d é ɡāo w ànɡzh ònɡ sh ū sh ì l ǐnɡ w ù h é ǎi k ě q īn 2. 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ 2 分） ⑴居高临下（ ） 居所（ ） 居功自傲（ ） 奇货可居（ ） A 积蓄；积 B 当；任 C 住的地方 D 处在 3．在括号里填上一个表示“看”的词。（ 2 分 ） （ ）五星红旗 （ ）病人 （ ）水面 （ ）梅花 4. 下列词语中没有错别字的是（ ）组。（ 2 分） A 、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来 5．按要求写句子。（ 6 分） ⑴听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成 2 个句子） A B ⑵西蒙和桑娜是世界上最富有的人。（改为反问句） ⑶王宁说：“我要像李勤那样关心集体。”（改为转述句） ⑷这片土地是神圣的。我们要照顾好这片土地。（用关联词语将两句话连成一 句） ⑸北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句） 6. 积累运用。（共 7 分） ⑴诚者， ，诚之者， 。 （ 2）我们热爱大地，就像（ ）一样。 （ 3）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。 邓小平同志曾深情地说： “ （ 4）、从你积累的古诗中任选一句描写自然景物的诗句写下来。  。” （5）走进这片树林，鸟儿 ，露珠 。（6）从“ ， 。”这句话中我明白了要为子 孙后代着想，保护好现今的土地。我也能写一句宣传标语， （2 分） 、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师 看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（ 3 分） 三、阅读理解（ 40 分） （一）（ 11 分） 渔夫皱起眉，他的脸变得（ dé děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得 （ dé děi）把他们抱来，同死人呆（ dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！ 别等他们醒来。” 、“渔夫皱起眉， 他的脸变得严肃， 忧虑。”这时对渔夫 __________的描写。 他为什么严肃又忧虑？ 。3 分 2、文中三个语气词， 表达了人物不同的内心， 请把你对它们的理解写一一写 下来。①嗯： __________ ②嗯： __________ ③哦： __________3 分 3、在文中给加点的字选择正确的注音。 2 分 4 、给下面的句子换个说法，使意思保持不变。 1 分 同死人呆在一起怎么行！ 5 、文中有一个字， 最能够突出表现渔夫的精神， 请将其找出来， 并分析一下 这个字能够让人从中感受到渔夫的哪些品质。（ ）字，可以让人感受到渔夫 的品质。  2 分 （二） 12 分 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不 断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（ ）， 给人类生存（  ）带来了严重的威胁。 １．结合句子理解加点字的意思。  2 分 再生： __________  滥用： __________ 是  2 ．短文提到的可再生资源有 、 、 、 ，这些自然资源遭到破坏的原因一 ，二是 。 3 分 3. 文中的”本来”一词能不能去掉 ?为什么 ? 。2 分 4．根据课内外的了解， 写出所知道的 1 个生态灾难， 并谈谈如何避免生态灾难的发生。 3 分 ___________________________________________________________________ （三） 17 分 三轮车夫 深夜，小城仿佛睡着了， 只有马路两旁的街灯， 还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来少许温馨。 她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼， 没有吭声。车夫走过来， 瞅了瞅她怀中的女儿， 问道：“孩子病了？” “是呀是呀， 病得不轻呢！ 孩子她