3.14心理健康教育的实施途径与方法之（六）心理咨询.pdf

3.14心理健康教育的实施途径与方法之（六） 心理咨询 学校心理咨询作用： • 有助于促进学生的身心健康 • 有助于学生深化对自我的认识 • 有助于学生有效地面对各种现实问题 • 有助于学生纠正某些错误观念 • 有助于学生建立新型的人际关系 心理咨询： 咨询者运用心理学的理论、方法和技术给来访者以 启发、帮助和教育，促进其健康发展的过程。 如何理解心理咨询： 解决来访者心理方面存在的问题 运用心理学的理论和方法为来访者提供帮助 强调良好的人际关系氛围 学习和成长的过程 基于来访者心理需要的自愿行为 学校心理咨询的形式 按咨询对象的人数： 按照咨询内容的不同： • 个别咨询 • 心理发展咨询 • 心理适应咨询 • 团体咨询 • 心理障碍咨询 学校开展心理咨询需要注意： • 个体咨询和团体咨询相结合 • 咨询的伦理界限和工作职责范围 • 保密原则和保密打破的原则 有缘学习更多+谓ygd3076考证资料 课堂精华小结： 第一，学校心理咨询具有五个方面的作用：有助于促进学生的身 心健康，有助于学生深化对自我的认识，有助于学生有效地面对各种 现实问题，有助于学生纠正某些错误观念，有助于学生建立新型的人 际关系； 第二，学校心理咨询的常见类型有：按咨询人数分个别咨询和团 体咨询；按咨询内容分心理发展咨询、心理适应咨询和心理障碍咨询； 第三，学校心理咨询的注意事项有：注意个体咨询和团体咨询相 结合，共同发挥两种咨询的优势；注意咨询的伦理界限和工作职责范 围；要注意保密原则和保密打破的原则。