人教新版数学小学三年级的上册学期备课.docVIP

数学使人高尚——培根 人教新版数学小学三年级上册 学期备课 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、 多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量 关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 二、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： （一）知识和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初 步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实 际问题 4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度， 并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的长度观 念，知道 1 厘米 =10 毫米、 1 分米 =10 厘米、 1 千米 =1000 米；认识质量单位吨，初步 建立 1 吨的质量观念， 知道 1 吨 =1000 千克，会进行简单的换算， 会恰当地选择单位； 认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时 间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几 倍”的实际问题的方法。 - 1 - 数学使人高尚——培根 7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）数学思考方面 1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维， 逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要 性。 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密 切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参 与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的 体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、学情分析 这一届三年级学生已使用了两年的实验教材， 对一些基础性的数学知识有了初步 的认识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学 知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为 提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 四、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形 - 2 - 数学使人高尚——培根 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习 活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。 应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外， 对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的 方法。 六、课时安排 1、时、分、秒（ 3 课时） 2、万以内的加法和减法（一） （5 课时） 3、测量（ 7 课时） 4、万以内的加法和减法（二） （9 课时） 5、倍的认识（ 4 课时） 6、多位数乘一位数（ 12 课时） 数字编码（ 1 课时） 7、长方形和正方形（ 6 课时） 8、分数的初步认识（ 8 课时） 9、数学广角——集合（ 2 课时） 10、总复习（ 4 课时） - 3 - 数学使人高尚——培根 单元备课 第一单元：时 分 秒 一、教材分析： 关于“时、分、秒”这一内容，本套教材