人教版七年级上册3.4.2 销售盈亏教案.docVIP

PAGE 第 PAGE 4/ NUMPAGES 4页 学习课题:《实际问题与一元一次方程》第2课时 学习目标: 1.知道商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念; 2.经历运用方程解决销售中的盈亏问题,进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型． 3.能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题． 重点: 运用方程解决实际问题;理解销售中,相关词语的含义,建立等量关系. 难点:如何把实际问题转化为数学问题,列方程解决实际问题． 学习策略指导: 前面我们结合实际问题,讨论了如何分析数量关系和利用相等关系列方程,例如配套问题、工程问题.但是有些实际问题中,数量关系比较隐蔽,需要仔细分析才能列出方程. 例如销售问题,在销售问题中,常常涉及打折,那么打折是什么意思呢？打一折后售价即为原价的 （或10%）,如标价为100元的商品按8折出售时,售价应为多少元呢？在销售结果中我们常常关注盈亏的情况,即利润的多少,当利润为正时,销售过程中盈利,当利润为负时,销售过程中亏本,当利润为零时,销售过程中不亏不盈.并且在销售问题中常常涉及以下概念利润、销售价、成本价、利润率; 其中, 利润= ; 利润率= ; 打折的售价=原售价× 【主题学习过程】 一、回顾: 列方程解应用题有哪些步骤？ 分析题目中的数量关系 找出相等关系 设未知数、列方程 把实际问题转化为数学问题 解方程,得到数学结论 【补充思考】 二、导入 三、探究1:销售中的盈亏． 某商店的某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏？ 要解决这类问题必须理解并熟记下列式子: （1）商品利润=商品售价-商品进价． （2）=商品利润率． 对探究1提出的问题,你先大体估算盈亏,再通过准确计算检验你的判断． 分析:卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,取决于这两件衣服售价多少,进价多少,若售价大于进价,就 ,反之就 ．现已知这两件衣服总售价为60×2=120（元）,现在要求出这两件衣服的进价． , 本问题中,设盈利25%的那件衣服的进价是元,它的商品利润就是元,根据进价+利润=售价,列方程得: 类似地,可以设另一件衣服的进价为元,它的利润是元;根据相等关系可列方程是 解方程后得出的结论与你先前的估算一致吗？ 点拨:不要认为一件盈利25%,一件亏损25%,结果不盈不亏,因为盈亏要看这两件的进价．例如盈利25%的一件进价为40元,那么这一件盈利40%×25%=10（元）,亏损25%的一件进价为80元,那么这一件亏损了80×25%=20（元）,总的还是亏损10元,这就是说,亏损25%的一件进价如果比盈利25%的一件进价高,那么总的是亏损,反之才盈利． 练习 1.某商店有两种书包,每个小书包比大书包的进价少10元,而它们的售后利润额相同.其中,每个小书包的盈利率为30%,每个大书包的盈利率为20%,试求两种书包的进价 2.某商店对购买大件商品实行分期付款,明明的爸爸买了一台9000元的电脑,第一月付款30%,以后每月付款450元,问明明的爸爸还需几个月付清？ 五、感悟 检测 1．500元的9折价是______元,x折价是______元． 2．某商品的每件销售利润是72元,进价120元,则售价是_______元． 3．某商品利润率13%,进价为50元,则利润是________元． 4．某种商品零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店按零售价的9折降价,并让利40元销售,仍可获利10%（相对进价）,则这种商品进货每件多少元？ 5．甲种商品每件的进价是400元,现按标价560元的8折出售,乙种商品每件的进价是600元,现按标价1100元的六折出售,相比较哪种商品的利润率高一些？