小学语文优秀教案设计汇总.pdfVIP

小学语文教学设计（一）叙事性作品 爱迪生救妈妈 （第二课时） 【教学目标】 1．识记“溜、斥、屈、堂、恍、 悟”6 个生字；能正确、端正地书写“斥责、 夸奖”；理解 “一溜烟、斥责、委屈、恍然大悟、夸奖”等词的意思。 2．围绕课文第 4 、5 自然段，在朗读中品味爱迪生救妈妈的好主意。理清故 事的起因、经过、结果，能正确、流利、有感情地朗读全文。 3．领会爱迪生的聪明，有爱动脑、勤动手的意识。 4．完成《课堂作业本》两个词语的书写和第 3、5 题。 【教学重、难点】 认写生字新词，在朗读中品味爱迪生救妈妈的好主意。 感悟不同人物的表情、动作和说话的语气，并通过朗读领会爱迪生的聪明： 爱动脑，勤动手。 【教学准备】多媒体课件、字卡、词卡、课堂作业本。 【教学预设】 （一）复习导入，巩固字词 孩子们，通过刚才一节课的学习，我们又认识了一位聪明的孩子，他叫—— 爱迪生。这节课我们继续学习这篇课文，一齐读课题—— 30. 爱迪生救妈妈 1