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6、《北京的春节》教学设计 【学习目标】 学会本课的 14 个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 学习课文有顺序、详略得当的写法。 【学习重点】了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力【学习难点】品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写 作方法。 【课时安排】 2 课时 【教学准备】关于童谣的课件；歌曲《恭喜》 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，提示课题 同学们，你们喜欢过春节吗 ?说说理由。 ( 唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。 ) 让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。 ( 播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。 ) 说说你的感受。 现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、整体感知，理清脉络 自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检 查。 请 13 名学生按自然段轮读课文， 其他同学边听边画出： 作者写了春节中哪些重要日子的活动。 交流汇报，老师相机板书：腊八 -- 腊月二十三 -- 除夕 -- 正月初 -- 正月十五