2.2 自我认识的途径——如何认识自我.pdf

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如何认识自我? 1 •你认识你自己吗? • 你真地了解自己吗? • 你知道自己个性和能力的长处和短处吗? • 你知道将来做什么工作最能发挥自己的特长吗? • 你知道选择什么样的人生伴侣自己最可能过上幸福的生活吗? • …… 为何认识自我是比较困难的事情? • 个体既是自我认识的主体,又是自我认识的对象 • 人是复杂,多变的 (一)通过与他人比较认识自我 • 比较是认识事物、包括自我的重要途径 • 心理实验 • 求职:遇到“干净先生” 遇到“肮脏先生” •实验揭示了两个问题 •人们总是不由自主地将自己与他人进行比较 •与不同的人比较,结果是差异很大的 •没有社会比较,就没有自我的进一步成长 •通过全面的比较来正确认识自我 (二)通过他人的评价来认识自我 •提出镜中我 (looking-glass self) 理论 •别人对自己的评价是 自我意识的镜子 Charles Cooley,1864-1929 • 在认识自己的过程中,我们要主动向他人了解自己。我们要虚心 听取他人的评价 • 又要客观、冷静地分析他人的评价,不要盲目地全盘接受。 小马过河 (三)通过自我反省认识自我 •当自我意识关注的对象指向于自我时,自省的行 为就产生了 •一日三省吾身 •见贤思齐焉,见不贤而内自省也 •君子博学而日参省乎己 •引导中小学生写日记记录自己,及时归纳和善于 总结自己的优点与不足,更好地把握自我 玩个游戏 二十个我是谁? Who am I? [活动] 我是谁 教师在活动开始前给每个同学发放活动页,内容入下: 活动页 我的名字:_______________ 今天是_______年_________月__________ 日 1.我是_________________________________________________________________ 的人。 2.我是_________________________________________________________________ 的人。 3.我是_________________________________________________________________ 的人。 …… 18.我是________________________________________________________________ 的人。 19.我是________________________________________________________________ 的人。 20.我是________________________________________________________________ 的人。 •将陈述的20项内容作下列归类 •A .身体状况: •B .情绪状况: •C .才智状况: •D .社会关系状况: 积极消极评价 •评估对自己的陈述是积极的还是消极的。 •在列出的每句话的后面加上正号(+)或负号(-)。 有缘学习更多+谓ygd3076考证资料 • 自我认识往往是一个毕生的过程,会随着个体的实 践水平不断加深

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学高为师,身正为范.师者,传道授业解惑也。做一个有理想,有道德,有思想,有文化,有信念的人。 学无止境:活到老,学到老!有缘学习更多关注桃报:奉献教育,点店铺。

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