华东师大实验心理学高分实验报告瞬时记忆容量.docxVIP

华东师大实验心理学高分实验报告瞬时记忆容量 不同报告法瞬时记忆容量的差异分析摘要本实验以14名华东师范大学心理 学系大二本科生为被试，采用完全报告法、部分报告法和延迟部分报告法测量瞬时 记忆容量，分析三种方法得到的瞬时记忆容量的差异及其原因。本实验结果显 示：（1）三种报告法的保存量均无显著性别差异。（2）延时部分报告法中，延时时间 越长，被试的瞬时记忆保存量越小；（3）三种报告方法得到的瞬时记忆保存量无显著 差异；（4）视觉或听觉的提示方式对保存量的影响无显著差异。 关键词完全报告法部分报告法延迟部分报告法瞬时记忆容量 1引言 记忆是人类高级心理功能。1968年，阿特金森和西夫林提出了记忆的