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- 2020-11-03 发布于天津
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怎样搞好农村小学作文教学江西省南丰县白舍镇希望小学马华军学生怕作文尤其农村学生更怕作文城市小学生与农村小学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实农村学生相较于城里学生而言他们生活中可感知的新鲜事物稀少社交能力更无法与城里孩子相比他们眼界狭小可供阅读的书籍匮乏对于这些困境和现状相信每一个在农村从事过教育工作的人都会有更多的体会要解决这个问题必须对症下药实践告诉我们只要充分发挥农村优势从写作素材畏惧心理课外阅读写作指导等方面入手就能切实有效地搞好农村小学作文教学一创造环境挖掘素材课标中课程标准部分指出
怎样搞好农村小学作文教学
江西省南丰县白舍镇希望小学马华军
学生怕作文,尤其农村学生更怕作文,城市小学生与农村小学生 在习作水平上的差距是不容争辩的事实。农村学生相较于城里学生而 言,他们生活中可感知的新鲜事物稀少,社交能力更无法与城里孩子 相比;他们眼界狭小,可供阅读的书籍匮乏,对于这些困境和现状, 相信每一个在农村从事过教育工作的人都会有更多的体会。要解决这 个问题,必须对症下药。实践告诉我们:只要充分发挥农村优势,从 写作素材、畏惧心理、课外阅读、写作指导等方面入手,就能切实有 效地搞好农村小学作文教学。
一、创造环境,挖掘素材
《课标》中“课程标准”部分指出:“写作要感情真挚,力求表达
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