小学-数学-人教版(2014秋)-人教版四年级上册第3单元《角的度量》测试卷4.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教版四年级上册第3单元《角的度量》测试卷4 一、填空． 1、周角的度数是平角的______倍，是直角的______倍． 2、______、______都可以无限延长，其中______没有端点，______只有一个端点． 3、钝角是大于______°而小于______°的角． 4、下午3时整，时针和分针所组成的角是______°，是______角． 5、比平角小135°的角是______°的角，它比直角小______°． 6、比直角的2倍少30°的角是______角. 7、下午6时整，时针和分针形成了______角． 8、我们学过的五种角，按度数的大小排列起来是： ______角＞______角＞______角＞______角＞______角 二、判断．（对的打“√”，错的打“×”） 9、0°的角和360°的角一样大．（ ） 10、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米．（ ） 11、射线就是周角，直线也就是平角．（ ） 12、角的大小与边的长短有很大关系．（ ） 13、用三角尺可以画出75°、120°、140°的角．（ ） 14、过一点只能画一条直线.（ ） 三、选择． 15、（ ）比直角大而比平角小． A. 锐角 B. 钝角 C. 周角 16、角的大小与两边的（ ）有关． A. 张开的大小 B. 长短 17、如图中，一共含有（ ）条线段． A. 4 B. 5 C. 10 18、（ ）没有端点，可以向两端无限延长． A. 线段 B. 直线 C. 射线 四、解答题. 19、将同类的角放在一起． 90°、180°、115°、60°、360°、42°. 五、画一画． 20、画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）． 21、用量角器画一个130°的角． 22、用量角器画一个25°的角． 23、用三角尺画一个135°和120°的角． 六、计算． 24、已知：∠1=56°，求∠2. 25、写出图中钟面上时针和分针所形成的较小的角的名称． 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】2,4 【分析】此题考查的是直角、平角、周角之间的关系. 【解答】周角是360°，平角是180°，直角是90°，因为180°+180°=360°，所以周角的度数是平角的2倍．因为90°+90°+90°+90°=360°，所以周角的度数是直角的4倍．故此题的答案是2，4． 2、【答案】直线，射线，直线，射线 【分析】此题应根据直线、射线的含义进行解答． 【解答】直线、射线都可以无限延长，其中直线没有端点，射线只有一个端点．故此题的答案是直线，射线，直线，射线． 3、【答案】90,180 【分析】此题考查了钝角的含义. 【解答】由钝角的含义可知：钝角是大于90°而小于180°的角.故此题的答案是90，180． 4、【答案】90,直 【分析】本题考查的是角度的计算、角的分类. 【解答】钟面上共有12个大格，因此每个大格的度数是30°.下午3时整，钟面上分针指向12，时针指向3，此时时针与分针之间间隔3个大格，所组成的角是90°.90°是直角.故此题的答案是90，直. 5、【答案】45,45 【分析】此题考查的是求角的度数. 【解答】平角是180°，直角是90°，180°-135°=45°，90°-45°=45°，所以比平角小135°的角是45°角，它比直角小45°．故此题的答案是45，45． 6、【答案】钝 【分析】此题考查的是求角的度数、角的分类. 【解答】比直角的2倍少30°，得出要求的角的度数为：90°×2-30°=150°，90°＜150°＜180°，150°是钝角.故此题的答案是钝． 7、【答案】平 【分析】此题考查的是求角的度数、角的分类. 【解答】钟面上共有12个大格，因此每个大格的度数是30°.下午6时整，时针指向6，分针指向12，相差6个大格，所形成的角是180°，180°是平角.故此题的答案是平． 8、【答案】周,平,钝,直,锐 【分析】此题考查的是比较角的大小.0°＜锐角＜90°，直角是90°，90°＜钝角＜180°，平角是180°，周角是360°. 【解答】由分析知：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角.故此题的答案是周，平，钝，直，锐． 9、【答案】× 【分析】此题考查的是比较角的大小. 【解答】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角，周角是360°.0°的角是