自然界的水循环教案717.docxVIP

一、 课标的要求 课标中对本节的要求是运用示意图，说出水循环的主要过程和主要环节，说明 水循环的地理意义。” 二、 教学目标 1、 知识与技能 （1） 了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解U前 人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。 （2）理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动 的影响。 2、 过程与方法 （1） 通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表 述水循环的过程及意义。 （2） 通过学习水的若干运动转化、更新规律，使学生能够结合生活实际、解 释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为。学会运用