人教版九年级下册(2018部编版)第23课《诗词曲五首》导学案(教师版).docxVIP

23.诗词曲五首 教学目标 1、 知识目标： ⑴了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。 ⑵了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。 ⑶体会五首诗的艺术特色及语言风格。 ⑷背诵并默写五首诗。 2、 能力目标： ⑴加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。在 反复诵读中，理解诗意，感悟诗情，培养学生读诗的趣味。 ⑵积累五首诗中的名句，增强语言感悟力，丰富语言宝库，逐步提高欣赏 品位。 3、 德育目标： 这五首诗，或抚今追昔、慷慨悲愤，或感时伤怀，或思亲忧国，文笔优美， 文思独特。学习它们，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。 教学重点 ?品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。 ?揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。 教学难点 1、 反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。 2、 深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 教学过程 第1课时 一、导入新课 我国的古典诗词源远流长， 浩若繁星， 在这笔丰厚的遗产中， 反映战 争的作品也占有重要地位。从古至今， 战争一直都是人们关注的主题，战争总 是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首 《十五从军征》 ，了 解战争给人们带来的苦难， 学会珍惜和平的生活。 二、知识梳理 1、走进作者 作者 评 价 岑参 唐代边塞诗人。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受， 故其边塞诗尤多佳作。风格