苏教版语文石榴.docxVIP

苏教版三年级语文上册 16、石榴 启东市海复小学 范红艳 设计理念： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来 代替学生的阅读实践。”在教学中，教师要树立以学生为主体的思想，把读、悟 的主动权交给学生，通过不同要求的读，让学生在读中思，在读中悟。我通过 引导学生图文结合、投入朗读、借鉴仿说和分享美味等途径，让学生用自己的 感觉去感知字里行间所流露出来的对石榴的喜爱之情，并努力用自己的朗读表 现出来，使学生感受阅读的乐趣，培养学生学习的兴趣。 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、能仿照课文第四自然段写一种自己喜爱的水果。 3、能凭借具体的语言材料，了解