人教版九年级物理第十四章14·3《能量的转化和守恒》 教案.docxVIP

课题：第14章第3节《能量的转化和守恒》 教材简析： 本节以能量为线索，通过图表的形式介绍自然界中各种形式的能量和能量的转移和转化。 教学目标：知识与技能：1．知道各种形式的能是可以相互转化的。 2．知道能量在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。。 过程与方法：1.过程：经历探究能量转化、转移的过程。 2.方法：让学生学会解决问题。 情感态度与价值观：1.通过动手实验，让学生自己真正参与探究中，小组合作，成为探 究的主人。 2.培养学生实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维和良好的学 习习惯。 教学重难点：重点：能量守恒定律。 难点：能量守恒定律。 教（学）具准备：多媒体课件、小球、火柴等。 教学过程 自我修改 教学子系统 五环节 教学过程 微小 问题串 课前 准备 子 系统 整 学生根据任务单得知自学目标如下：完成四个小实验 问题1：根据任务单确立目标 分：小循环多反馈模式 小循环1：摩擦双手 1.学生实践 2.思考能量转化 3.列举生活实例 问题2：思考交流 小循环2：黑塑料袋盛水暴晒 1.学生实践 2.思考能量转化 3.列举生活实例 问题3：联系生活，加深认识 课堂 教学 子 系统 分：小循环多反馈模式 小循环3： 将连着小电扇的太阳电池对着阳光 1.学生实践 2.思考能量转化 3.列举生活实例 问题4：小组合作讨论、交流。 问题5：反馈一 小循环4：用尺子摩