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幼儿园大班数学活动教案《找邻居》
活动目标：
能发现比一个数多一少一的数初步理解相邻数的含义
知道 5 以内 1 除外的任何一个数与前后两数之间的关系
乐于参与数学活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.1-5 的数字卡片，点卡
房子图片 5 张、教学 PPT
幼儿操作材料。活动过程：
一、谈话导入，出示数字宝宝。
1、情景导入，激发幼儿兴趣。
教师；今天，又到了数学王国的时间。 我从王国里请来了几位小客人。 你们想看看是谁吗？
二、住新房从小到大排列。
1、数字住新房。
教师：这些可爱的数字宝宝看到别人都住上了新房， 他们也想住新房。 于是老师设计了一张新房图。
（1）你们看房子漂亮了吗。那一共有几间房你们怎么知道的，从那边数的 .
（2）要从左往右数，那么第一间给哪个数字宝宝呢 ?
幼儿操作教师表扬。
2、点卡住新房，
（1）我也要住新房，我也要住新房小朋友你们愿意帮她吗？
（2）为什么要这样放呢？
（3）教师小结
三、找邻居
给 2 找邻居。
;.
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教师；数字宝宝和点卡妹妹住在新房里可开心了， 可过了一段时间。 数字宝宝 2 觉得
太无聊了，于是他带着点卡妹妹去找离它最近的邻居玩玩，谁离 2 最近。
（1）教师引导幼儿观察， 2 的邻居
（2）观察 1 和 3 与 2 的关系。
（3）教师小结； 1 比 2 小，就是它的小邻居。 3 比 2 大，是 2 的大邻居。在数学王国里它们叫相邻数。
2. 数字四找邻居。
（1）教师： 4 也要找邻居那我们来看看他的邻居是谁、教师事先把 4 的左右两边遮起来，让幼儿猜。
（2）幼儿说结果教师肯定。
3. 找中间数
出示 2 和 4 找它们的中间数，（2）教师引导幼儿
（3）教师小结：三个数之间，中间的一个数比前面的数多一，比后面的数少一。
游戏：看谁说得快
出示教学 PPT，引导幼儿根据相邻数的特征，说出 10 以内数字的相邻数，比比谁说最先说出来。
四、幼儿操作
给小动物找门牌号。 ( 相邻数 )
画苹果。（找中间数）
幼儿集体操作，
教师：刚才国王送来了进入城堡的入场卷，但是，你们必须把上面得题目了，才有效哟。
五、活动结束部分
教师：小朋友们真聪明，都得到了入场卷，下次我们可以随时去王国玩。今天，我没得数
字宝宝也累了， 它们想回家了。 它们说今天有许多数字宝宝没来， 下次还要带更多的数字来。再玩找邻居的游戏，你们欢迎吗？跟数字宝宝再见！
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