想吃苹果的鼠小弟教学设计样本.docVIP

《想吃苹果鼠小弟》教学设计 一、绘本解读 这本书是中江嘉男和上野纪子夫妇创作，是世界经典绘本“可爱鼠小弟”系列中内涵最丰富、最具教育功效、最具娱乐性、最有特色一本。 《想吃苹果鼠小弟》描绘了一只可爱鼠小弟想吃树上苹果，她观察到小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠和犀牛得到苹果方法，然后一一模拟，结果当然每次全部失败。鼠小弟既不会飞，又也不爬树，也没有长长鼻子或脖子，个头小跳不高，也没有那么大力气。看着她人凭着和生俱来能力一个个拿到了苹果，鼠小弟怎能不着急？正在鼠小弟很沮丧时候，海狮来了，它使出了顶球绝活把鼠小组弟抛到树上，两人合作摘到了苹果。 在文中，作者把想吃苹果鼠小弟以拟人化儿童形象出现，她从自己小个子角度观察世界，经过不停学习、尝试和合作，达成自己愿望。作品中，不管是那一树红苹果、可爱鼠小弟还是接踵而来多种动物，全部画得生动、具象、传神、可爱，很符合孩子们阅读心理。作者选择了从不一样角度来表现一个象征着小男孩形象鼠小弟生活、心情、神态。尤其它那一次次可爱模拟动作，更是让低年级孩子笑个不停。 二、设计理念 依据低年级学生年纪特点、认知水平和阅读经历，利用绘本教给学生初步阅读图书方法，在阅读活动中感悟“展开丰富想象”、“猜一猜”、“重视图画细节”等阅读图画书方法。由扶到放，由易到难，引导学生说、写一两句通顺话，激发学生阅读图书爱好。激励学生大胆想象，大胆表示，有意识地培养学生想象能力和