初中历史小组合作学习有效性结题报告.docxVIP

《七年级历史课堂小组合作学习有效性的研究》 结题报告 执笔：娟 我们于2013年6月申请了市教育科研课题《七年级历史课堂小组合作学习有效性的 研究》，同年由市教科所审批并立项。根据课题研究方案，该课题将于 2014年5月进行结 题。通过一年来的研究和实践，课题研究的预期目标和要求已基本达到，现就一年来的课 题研究情况汇报如下： 一、问题提出的背景 ?基于课改发展的反思 现在教师的公开课大多采用小组合作学习模式，然而平时不进行小组合作学习的训 练，现场临时合作，小组成员合作往往无法进行有效的互动交流。出现了有些小组的合作 学习则成了学优生表现自己才能的舞台，而相对的学困生则往往“默默无闻” ，无