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- 2020-11-03 发布于天津
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科组长签字教师林浩轩学生填写时间年级初二初三学科语文上课时间阶段基础提强化课时计划第次课共次课教学目标了解中考作文在结构方面的具体要求总结归纳初中作文结构的设计重难点熟练运用横式纵式来构思文章的结构课后作业教师评语及建议初中作文训练之结构篇初中作文结构篇之列提纲前言如果说主题是文章的灵魂材料是文章的血肉那么结构就是文章的骨架一般说来主题是解决言之有理的问题材料是解决言之有物的问题而结构是解决言之有序的问题日本作家小林多喜二说正如结构二字的字面含义是盖房子一样不管你的目的多么高尚材料多么优良如果盖
科组长签字:
教师
林浩轩
学生
填写时间
年级
初二/初三
学科
语文
上课时间
阶段
基础(“)提咼()强化()
课时计划
第()次课 共()次课
教学目标
了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
总结归纳初中作文结构的设计。
重难点
1.熟练运用横式、纵式来构思文章的结构。
课后作业:
教师评语
及建议:
初中作文训练之结构篇
、初中作文结构篇之列提纲
、 、-
前言:
1.如果说主题是文章的灵魂, 材料是文章的血肉, 那么,结构就是文章的骨架。 一般说来, 主题是解决 “言 之有理”的问题,材料是解决“言之有物”的问题,而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二 说:“正如‘结
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