《面积和周长比较》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 《面积和周长的比较》 说课设计 寿宁县清源中心小学　周美玉 一、说教材 1、教材简析（教学内容的地位、作用与意义） 《面积和周长的比较》是人教版六年制小学数学第七册第五单元第三部分（P101－P103）知识。这个知识是学生已经掌握了长方形、正方形周长和面积的计算方法的基础上进行的，是进一步学习平面图形的面积和周长的基础。由于在实际运用中，学生对周长和面积的计算容易混淆，因此教材中专门安排一节进行对比区分。目的是通过学习，使学生进一步理解区分面积和周长的概念，熟练掌握长方形、正方形周长和面积的计算方法，以及培养学生分析比较、抽象概括的能力，进一步发展学生的空间观念。 2、教材内容的编排特点 本节内容编排的最大特点是加强对比，突出实践性，让学生在对比、实践中学习知识。教材先通过例题引导学生从概念、计算方法、计量单位这三方面来区分面积和周长，然后通过对比练习，进一步分清周长和面积的概念及计算方法，并运用所学知识解决实际问题，提高学生解决实际问题的能力，让学生体验到数学源于生活，用于生活。 3、教学目标的确定 现代数学教学要求实现以人的发展为本的教学目标，教学应重视学生对数学学习的情感态度，对数学的认识思考及运用数学知识解决问题等目标的落实，强调学生在数学活动中的体验、感受、经历与探索，注意培养学生的创新意识和实践能力，根据教材的特点和学生的学习需要，我制定了