部编版七年级语文上册期末复习技巧篇记叙文考点十：表达方式细区分.docVIP

记叙文考点十：表达方式细区分 一、【考点十：表达方式细区分】 点拨角度 点拨内容 考题形式 说说本文（本段）采用了哪一种表达方式并分析其作用。 答题方法 1.记叙：作者对人物、事件和环境所做的必要交代和说明。 作用：使读者对文章中所叙述的事件和人物经历一目了然。 2.描写：指作者用形象的语言对人物、事件和环境绘声绘色地、细致地描写与刻画。它包括人物描写和环境描写。从另一个角度可分为正面描写和侧面描写。 作用：生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 注意：读记叙文时要先确定是哪种描写方法，再结合具体语境作答。 3.议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。 记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 作用：（1）承上启下；（2）统领全文；（3）引发读者思考；（4）点明人物或事件的意义；（5）突出中心；（6）升华主题；（7）起到画龙点睛的作用。 4.抒情：作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情有两种方式：一种是直接抒情；另一种是间接抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间渗透着作者的感情。 作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。 5.说明：常用来说明某种事物的状态、性质、功能和特征。记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。 作用：对相关事物做必要的说明，便于理解。记叙文中插入一些必要的说明，是为了把事情讲得更清楚，同时也为中心服务。 答题举例 1.《雨的四季》开头的抒情句子“我喜欢雨，无论什么季节的雨我都喜欢”一句有以下作用：开篇点题，引起下文。点明了作者对雨的喜爱之情。 2.《紫藤萝瀑布》结尾的议论：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”点明了“不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行”的主题。 二、【考点例文】 夜深了，花睡了 三 毛 建议用时15~20分钟 本题满分12分 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。 回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看见了丈夫的苦心。他何尝不想买上ー大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。 那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。之后我们再没提过这件事。四年后，我去给丈夫上坟，进了花店，我跟卖花的姑娘说：“这五桶满满的花，我全买下，别担心价钱。” 坐在满布鲜花的坟上，我盯住那一大片花色和黄土，眼睛干干的。 以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。 一个清晨，我去了花市，买下了数百朵百合，在那间房中摆满了它们。在那清幽的夜晚，我打开家里所有的窗和门，坐在黑暗中，静静地让微风吹动那百合的气息。 那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。 （原题为“夜深花睡”选自十月文艺出版社《你是我不及的梦》一书，有删改） 1.读完全文，你认为作者为什么最爱“百合花”？（2分）