中小学教师晋级职称试题与答案.docxVIP

简答、论述题 1、某老师经常因为学生不完成作业而请学生家长到学校予以批评。请用新课程的理念，对老师的做法发表你 的看法。 答：第一，这位老师的做法是不恰当的，经常请家长到学校予以批评，实际上是借制裁家长来惩罚学生，更 容易导致师生的对立，起不到预想的促进作用（ 4 分）。第二，新课程强调要培养学生正确的情感态度价值 观，学生经常不完成作业，说明对待学习的态度上存在问题，老师有责任帮助学生树立正确的学习态度（ 3 分）。第三，帮助学生树立正确学习态度的方法有许多，比如谈心沟通法，师生沟通，互相尊重，消除学生 的对立情绪，引导学生树立良好的学习态度；激励发现法，努力发现学生某些方面的长处、优点，通过激励 学生发扬长处，自觉认识 到存在的不足，在此基础上帮助学生制定改进学习的方法和策略（ 5 分）。 2、针对教学中存在的过于注重死记硬背、机械训练的状况，谈谈你的改进措施。 答：首先，在教学中对知识产生的过程讲解清楚，采取科学的讲授方法，让每一个学生都能理解（ 4 分）。 其次，遵循学生的认知发展规律，在教学法中由具体然后循序渐进地使学生上升到理性认识，成为学生自己 的认识，在此基础上辅以必需的练习，以巩固知识，提高认识（ 4 分）。第三，培养学生科学的学习方法， 积极创设环境，让学生共同参与到对知识理解的讨论中，使学生发现问题，缩小差距，加深理解，掌握并巩 固知识（4 分）。 3、有的老师参加新课程培训后感慨地说：“新课程改革实际上就是新一轮教材改革。”请谈谈你的观点和认 识。 答：第一，这种观点是错误的。教材改变只是新课程改革的一部分，不能完全等同于新课程改革（ 4 分）。 第二，新课程改革除了改变旧的教材，还包括课程目标的改变（ 2 分），教学方法和 学习方法的改变（ 2 分）, 评价方法的改变（ 2 分）, 课程管理制度的改变等（ 2 分） 4、分析论述“一切为了学生发展”这一新课程理念。 答：第一，“一切为了学生发展”是新课程改革的核心理念（ 2 分）。第二，要贯彻落实“一切为了学生发 展”的理念，必须做到以下几点：（ 1）树立正确的课程观（展开论述， 4 分）；（2）树立正确的发展观（展 开论述，4 分）；（3）树立正确的评价观（展开论述， 4 分）；（4）树立正确的师生观（展开论述， 4 分。） 5、为什么说教育是促进生产力发展的手段？ 答：①教育是劳动力再生产的手段。②教育是科学技术转化为生产力的手段。③教育是产生新的科学技术的 手段。 6、在教学中如何才能保持学生稳定的注意力？ 答：①要利用教学内容来激发学生的学习兴趣。②教学方法要灵活多样，要富有艺术性。③教师讲课要富有 激情，以此感染学 生。④要排除影响、分散学生注意力的因素。 7、课程标准与教材的关系是怎样的？ 答：①课程标准是教材编写的依据。②课程标准提出了教材教学的最低要求。③教材是课程标准的一次再创 造，再组织。④教材的编写和实验能检验课程标准的合理性。 8、新颁发的课程标准有哪些主要特点？ 答：①努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。②突破学科中心，加强学科间的联系。③改 善学生学习方式，强调“自主、合作、探究、交流”。 9、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ 由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化 发展状况，确定推行义务教育的步骤。 10、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在 品德、智力、体质等方面全 面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 11、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的 义务教育；条件不具备的地 区，可以推迟到七周岁入学。 12、 义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ 学校应当推广使用全国通用的普通话。 招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文 字教学。 13、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ 义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 14、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ 由国务院教育主管部门制定。 15、 按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行 政部门给予行政处分或者解聘处理？ 1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 16、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？ 国务院教育主管部门。 17、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置