浅析高中语文创新教学的实践.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 浅析高中语文创新教学的实践 【摘要】随着新课改不断深入和普及，创新教育已经成为人们对教学改革探讨的热点话题。在新课标实施的前提下，对于高中语文教学方法提出了更高的要求。因此，高中语文教学提出了创新教学法，主要对这一方法进行研究分析。 【关键词】高中语文；创新教学；课堂教学；重要性 中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1673-8500（2014）02-0041-01 高中语文传统的教学方法使得课堂效率低下，学生学习的兴趣不浓，学生在语文学习中所花的时间不多，成绩普遍偏低。文章就此提出观点，着重探讨在新课改理念的引导下，高中语文教师如何进行创新型教学，从而扬长避短，走出误区，提高课堂效率。 一、转变教育观念，改进教学方法，渗透创新教育 传统的语文教法没有很好地遵循学生的认知规律，教师教一篇课文常常是五大块：时代背景，作者简介，段落大意，中心思想，写作特点。这些与培养学生的创新能力毫无关系，因此也就谈不上什么创新教育了。因此语文教师要树立大语文的观念，引导学生打破思维定势，选取新颖而独特的观察、认识角度去探求事物，表达出自己不俗的认识和看法，让学生在阅读理解和写作中充分展示自己的个性，培养学生的创新精神。 1.教材的挖掘和教材的延伸，应该成为我们语文老师教学上的创新点。以教材为本进行教学时，挖掘出新鲜