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精品文档（可编辑） 值得下载 浅析高考实验中的装置连接顺序问题 【摘 要】实验装置连接按顺序，一般原则是：气体发生装置→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。 【关键词】连接；顺序 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验对全面提高学生的科学素养有极为重要的作用。化学实验在化学教学中占有十分重要的地位，是不可分割的组成部分。通过化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解、巩固化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生科学态度和价值观，提高学生的观察、思维等各方面综合能力，因此，实验题是每年高考中必不可少的一道试题，尤其在新课标下的高考中更加重视实验的考察，但是学生在实验题方面往往得分率很低，成为让学生感觉最难的一道题。 化学实验对学生的综合能力要求较高，根据我近几年来的高三教学复习情况来看，临近高考虽经大量练习，但学生对实验题仍是感到棘手，特别见到关于仪器连接顺序的问题，感到十分茫然，无从下手。通过了解并分析其原因主要有以下几个方面：①看不懂装置图，不了解各仪器及有关试剂的作用。②不注意区分实验装置中的细节问题，如导管长短、洗气与量气的区别、安全装置、尾气处理等。从而造成遇到这种试题手忙脚乱，实际上这类问题解决的关键是看清题目、理清实验目的，在弄清各仪器的作用之后便可正确连接各个装置。 实验装置连接顺序一般的原