5.2 新时代的劳动者 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修一.docxVIP

思想政治必修一经济生活 5.2新时代的劳动者 教学设计 【课 题】 新时代的劳动者 【课 型】 新授课 【课 时】 一课时 【教材分析】《新时代的劳动者》是人教版高中政治必修一经济生活第五课的第二框，在上一框题学习企业相关知识的基础上展开的。本框题通过学习劳动与劳动者、就业的意义及措施、依法维护劳动者合法权益的原因及措施，使学生在学习的过程中，了解劳动的重要性，树立劳动光荣观及正确的就业观，找到正确维权的途径，让学生在正确分析生活中的经济现象时，能够做到透过现象看到经济本质，不断提升自身综合素质，增强就业能力，为劳动者维权出谋划策。 【学情分析】学生对于就业及维权的基本知识了解不多，缺乏具体实践，对“996”工作制的了解不多，运用经济理论去分析的经济现象的能力还有待于进一步提高。本节课的内容与生活实际联系紧密，在教学环节的设计上贴近社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，结合学生的阅历，探究活动的可操作性强。 【教学目标】 知识目标：了解劳动及劳动者的地位作用，理解就业的意义，认识依法维护劳动者合法权益的原因，找到解决就业问题和依法维护劳动者合法权益的措施。 能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对就业及维权相关知识的学