小班主题计划：冬天.docxVIP

小班主题活动 “不怕冷” 主题的目标 1、 初步感知冬季明显的特征。 2、 积累一些暖和身体的生活经验。 3、 培养幼儿冬天不怕冷的意志品质 资源利用 请家长和孩子共同寻找一样可以使身体变暖和的工具， 带来幼儿园共同分享 请家长提供有关冬季的照片 家长引导幼儿观察冬天的景色，鼓励幼儿不怕冷坚持上幼儿园。 向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求 环境创设 教室环境布置 1、 环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片 2、 将幼儿拓印雪花展示在教师四周，表示宝宝不怕冷。 3、 将幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示 4、 布置过新年的环境 游戏区域活动 1、做冬季服饰（围巾帽子、手套、靴子） 材料提供：各色彩纸、棉花、围巾、帽子、手套、靴子的纸样、水彩笔、蜡 笔等。可以将幼儿做的物品提供小超市，卖冬天的物品。 2、打扮太阳宝宝: 材料提供：利用吸管、头花、积木、皱纸等各种材料，打扮太阳宝宝 主题背景下的运动和生活 儿歌一一晒太阳 要求： 1、初步感受儿歌，学会儿歌。 2 、培养幼儿热爱大自然的情感。 准备: 太阳图片 过程： 1、 大豕 起找找太阳，引起幼儿兴趣。 2、 到有太阳的地方晒太阳，相互摸摸说说， 身上那些地方晒上了太阳 3、 教师朗读儿歌《晒太阳》。 4、 引导幼儿学习儿歌。 5、 根据自己的感受，改编相应的句子。 6、 教师小结：知道冬天到了，小朋友要经常晒太阳 晒了太阳身上很暖和 7 、教师带幼儿一起观看保育老师晒被子。 冬天不怕冷 目标：1. 初步了解冬天明显的季节特征 不怕冷，愿意参加暖和身体的活动 准备：图片 过程： 让幼儿说说冬天的感受 现在是冬天，说说你有什么感觉？ 欣赏故事：冬天不怕冷 教师有表情地讲述故事 故事的名称叫什么？ 故事里有谁？ 理解故事 出示图片，教师边讲述，边提问 大公鸡来到小鸟家，它怎么叫的？ （个别回答，集体学说） 小鸟是怎么说的？ 大公鸡来到小猪家，是怎么叫的？ 小猪是怎么说的？ 大公鸡来到小宝宝家，是怎么叫的？ 小宝宝是怎么说的？ 这么冷的天，小宝宝为什么要到外面去？ 还有什么办法让自己变得暖和？ 在故事中你最喜欢谁？为什么？ 幼儿把自己喜欢的小动物告诉同伴，并说说理由 延伸 幼儿进行故事的表演或尝试一些暖和身体的活动 不怕冷的小花猫 要求： 1、初步感受儿歌，学会儿歌 、培养幼儿热爱大自然的情感。 准备：小猫木偶一个 过程： 1、出示小猫木偶，以游戏的形式引起幼儿兴趣。 2 、出示冬天的背景图，感受季节特征 3、教师朗读儿歌《不怕冷的小花猫》 。 4、引导幼儿学习儿歌。 5、讨论：小花猫为什么不要戴手套和口罩呢？ 6、教师小结：知道冬天到了，小朋友要经常锻炼身体， 要向小花猫学习不怕冷 7 、教师带幼儿一起户外跑步 吃火锅 目标： 1. 初步了解故事，能简单讲述 通过故事了解冬天吃火锅的经验 准备：桌面焦教具 过程： 让幼儿说说冬天的感受 现在是冬天，说说你有什么感觉？ 这么冷的天气，你们在家都吃什么？ 欣赏故事：吃火锅 教师有表情地讲述故事 故事的名称叫什么？ 故事里有谁？他们都吃些什么？ 出示教具，讲述故事 出示图片，教师边讲述，边提问 小兔喜欢吃什么？小猫喜欢吃什么？小狗喜欢吃什么？ 教师和幼儿一起完整讲述故事 延伸：你们小朋友谁吃过火锅了？火锅里有什么？ 猜猜看，还有什么小动物会来，它会把什么放进火锅里？ 宝宝不怕冷 目标：1. 在听听、讲讲、做做中，熟悉旋律，初步学唱歌曲 2. 愿意做个不怕冷的小宝宝 准备：音乐 指导 1. 现在是冬天，你怕冷吗？ 怎样可以让自己暖和起来？ 2. 感受旋律 幼儿感受歌曲旋律，想象冬天的情景 在音乐伴奏下，启发幼儿用动作表现“北风吹，雪花飘”等景象 鼓励幼儿随音乐用动作表现自己不怕冷 老师范唱歌曲 不怕冷的小朋友做了哪些事情让自己变暖和了？ 幼儿学唱歌曲，重点把握唱准“搓搓、跳跳”等处的发音 幼儿边唱歌曲边伴随歌曲内容做相应的动作 户外锻炼活动 在歌曲伴奏下，幼儿选择自己喜欢的活动内容进行锻炼 歌曲——小雪花 目标： 1 、感受歌曲的优美，学会用柔和的声音唱歌 2 、用动作表现雪花不见的情感 准备：小雪花的头饰 过程： 一、发生练习 1 、教师： 1 2|3 —— | 北风 吹， 幼儿：3 2|1--| 呼呼呼 2、教师有节奏地朗诵歌词，请幼儿拍手学说歌词 、学唱歌曲 教师范唱，请幼儿欣赏 2、提问：歌里唱了谁？小雪花漂的时候象什么？ 3、教师戴上头饰演唱 4、幼儿跟教师学唱 5、大家一起模仿动作，接住小雪花。 歌曲——锣和鼓 目标： 1 、感受歌曲的旋律，初步学会歌曲。 、初步认识锣和鼓，跟着节奏敲打 准备：锣、鼓和小沙球和小铃 过程： 一、发生练习 1 、教师：大锣 匡、匡 幼儿：小锣 跄跄 2、教师有节奏地朗诵歌词，请幼儿拍手学