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学校班主任管理心得精选范文 5 篇 2020 学校班主任管理心得 1 通过多个月的班级管理工作，让我认识到了管理工作的艰辛和职责重大，回过头来想一想， 确实还有许多做得不够的地方，很多方面还有待改善。 来到那里，第一次与初二的同学打交道，我发现同学们都很活泼可爱，从本质上来说，他们都是好样的，他们热情、用心、纯洁、天真，真得就像一张白纸一样， 就等待着老师们去完成对他们人格上的塑造，这让我既欣喜又紧张，我害怕一点工作上的失误，给他们带来不可磨灭的伤痕。 所以在班级的管理方面我个性谨慎， 尤其注重学生的行为规范和学习习惯的培养，“细节决定成败，习惯决定命运”，教育中始终把学生“学会做人”放在首位。 在培养学生良好习惯的同时，还注重挖掘学生学习中的非智力因素， 能较大限度地调动学生学习的用心性和主动性， 多用谈心和整体教育的方式帮忙学生树立正确和用心向上的人生观。“多表扬少批评。”这是我一向坚持的。 另外一点就是要多和同学们交流，因为寄宿制的校园，同学们天天住在一齐，很多时候，班级里的问题，校园里的问题，同学们比我更加清楚，也能使很多问题，及早发现，及早解决。 最后，还大胆任用班干部，放手让他们管理好班级。班干部每月至少进行一次正式的例会，在会中，我能够了解班级的现状，有什么新的问题，从另一方面也增加了班干部的职责感， 让他们感到自己做的工作是有好处的，老师是很重视他们的意见的。 作为一名班主任，我深深明白我肩上的职责，每一名学生，对于 老师来说，仅仅是几十分之一，而对于一个家庭，却是百分之百，是 一位父亲和母亲的全部期望。 都说老师是人类灵魂的工程师， 诚然如 是，但作为班主任，更是一块抹布，擦去学生心灵上的尘埃 ; 是一把扫把，帮忙学生扫除学生人生前进的障碍 ; 班主任也是引领学生走向成功的人。应对一群孩子， 带着一份职责和无数的期望，我每一天都在想：我就应为他们做些什么?? ?看着学生一天天成长、成熟，一天天地为自己的理想奋斗着，这便是作为一名老师由衷的欣慰。 班主任工作永无止境，在今后的工作中，我将一如既往地为教育奉献自己的一腔热血。 学校班主任管理心得 2 班主任的工作是一门学问，更是一门艺术。育人无止境，管理无边际，新的时代向我们提出了新的要求， 新课程向我们提出了新的理念。在当今教育形势下，如何做一名合格的班主任 ! 我想从以下几个方面谈谈自己的一些做法： 常规，顾名思义就是日常的规则，而小学生常规管理就是在以班级为单位的这样一个集体环境中， 老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证学生在校的学习、 生活等的顺利开展， 常规看似无形，因为他不像教学活动那么凸显成效， 其实它无处不在， 它是保证小学生在校的学习生活各个环节顺利的基础和前提。 因此，常规教育是学校教育教学工作中不容忽视的一个重要部分。 ( 一) 怎样制定班级常规 规则的内容要明确且简单易行。 规则是一种约束学生行为的准则，所以遵守规则的过程也就是小学生行为规范量化的过程。 当我们在确定一个规则时， 必须是在小学生现有能力和水平的基础上确定的， 规则的内容不能由老师包办。 有些规则可以让学生共同参与制定， 以便更多的人知道规则，让他们在活动中明白规则的具体要求。 ( 二) 怎样抓好班级常规管理 、对班级学生有全面的了解 作为一名班主任，搞好班级常规管理工作的一个前提条件就是对 本班学生有全面的了解。 因学生之间本身就存在着年龄、 家庭和生理 上的差异。教师必须很快认识学生， 只有对每个学生都很熟悉了解他 们的个性和习惯。才能搞好班级常规管理工作。 、常规教育要常抓不懈 “千里之行，始于足下”，小学生良好的常规习惯也要从学生身 边的每件小事做起，从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。 我基本都是按照“教给方法——反复督促——形成习惯——自我管 理”的模式，让学生在品行、学业等方面循序渐进、步入正轨，我特 别注重很多“第一次”， 如第一次的课间的文明休息、 课前的学习用 品准备，课中听课的坐姿， 课间操和眼保操的质量要求，如何摆放卫 生用具及课桌椅，交作业的时间和方法、路队和升旗的纪律等等。这 些最基本最常规的习惯的落实和反复抓是我工作的重中之重。 这些常 规虽然都是很零碎很细小， 有时甚至是可以闭眼忽略的， 可正是由于 这些零散细微的地方却在很大程度上决定着自己管理工作的成败， 因为这些琐碎之事平时无处不在，因而需要自己也是在随时随地的落 实，随时随地反复提醒。所有这些也体现了班主任工作的繁杂与细小，工作中也切不可因其小而不为之。 按这样的操作思路， 基本上一个月下来，都能达到自己预设的效果，直至最后的习惯成自然。虽然有时会因为抓这些常规而影响课程进度， 但“磨刀”最终不会误了砍柴工的。小学生的年龄比较小， 自控能力比较弱，要让小学生养成良好的常规