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春季小学德育工作计划（二） 一、指导思想 为了进一步推进未成年人思想道德建设工程， 统一全队思想， 保 持优良传统，求真务实，创新发展，力求使少先队工作服务于学校的 总体发展和少年儿童的健康成长，在德育内容上注重小、近、实，抓 准实质题目，讲究实际效果，健全学生品格，提倡人人发展，努力培 养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的小学生，使德育工作 真正落实到学生的学习生活中，开创我校德育工作新局面。 二、主要任务和目标 （一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制， 以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人” 的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育 工作。 （二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社 会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。 （三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设， 培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （四）开展丰富多彩的德育实践活动， 让学生接受良好的思想品 德教育。 1. 养成教育。认真落实 《小学生守则》和 《小学生日常行为规范》， 继续坚持和完善活动红旗评选制度， 少先队大队部、 值日教师和值日 班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格 检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础 的小事抓起， 使学生的基本道德规范得到长期有效的练习， 切实进步 学生的文明素养。 2. 国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学 会做人的道理， 把这样一种思想转化为自己的行为， 有助于继续发扬 传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。 3. 三生教育。即包括“生命教育” 、“生活教育”、“生存教育”。 整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存 观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。 4. 感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在 社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。 5. 少先队有计划地利用各种节假日、 重要人物和重大事件以及纪 念日等重要时机， 精心设计并组织生动活泼、 形式多样的德育实践活 动。 三、工作重点 我校的德育工作主要包括： 1. 学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理。 2. 班主任队伍的建设和班主任工作开展。 学生方面： 1. 继续严抓学生行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教 育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工 作各项举措落到实处， 让德育工作与学生在校的学习、 生活密不可分、 进一步创建和谐有序、严肃活泼的校风校貌。 2. 德育形式要根据德育与课堂教学相结合， 德育与综合实践课程 相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综 合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定 中求发展，使每一次德育活动不走形式， 为德育工作的减量增质提供 前提。 班主任方面： 每周召开一次班主任工作会议， 开学前由班主任牵 头组织本班所有任课教师召开班导会， 明确班级管理各项要求、 班级 学生状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主 任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作 压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队 伍。所有班级建有班级 QQ群，利用便条将班级群号发给每位家长。 告知家长， 如果对学校或哪位老师的教育教学有建议疑惑，