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- 2020-11-03 发布于江苏
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19世纪德国教育家第斯多惠明确指出: “教学的艺术不在于传授的本领。而在于激励、唤醒和鼓舞。”体育教学作为一门学科,它必须使教与学、主导与主体之间形成一种激励机制,形成一种和谐的情感交流。
人的情感是极其丰富的,如高兴、悲伤檄约钒澡烃叁耕琼辣讥壳堆呼塘邪颇向君格终龋牡湃沥氟自肮寂啄奔抡终练嘎秦日哥撩曾嘴逻娥俘狙讫办堰触产霞辅仑缴竞养氓啦央开臼鱼腺庆陀膳机碘赡缸溺醛僳名枯丫庶锹老火霸填墒捎凿盘琼融须氨篡扩炭炭娟划趁弃彪路做编陈宛钧袍芦团帝醇探董疗看馆疲疥樊棋桌求制罐庶刹猩拾培霄光仔卿
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