小学五年级的奥数数的整除.docVIP

开元教育 数 的 整 除 姓名 _______________ 数的整除特征： ① 能被 2 整除的数的特征： 个位数字是 0、2、4、6、8 的整数 . “特征”包含两方面的意义：一方面，个位数字是偶数（包括 0）的整数，必能被 2 整除；另一方面，能 2 整除的数，其个位数字只能是偶数（包括 0） . 下面“特征”含义相似。 能被 5 整除的数的特征： 个位是 0 或 5。 ③ 能被 3（或 9）整除的数的特征： 各个数位数字之和能被 3（或 9）整除。 ④ 能被 4（或 25）整除的数的特征： 末两位数能被 4（或 25）整除。 ⑤ 能被 8（或 125）整除的数的特征： 末三位数能被 8（或 125）整除。 ⑥ 能被 11 整除的数的特征： 这个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差（大减小）是 11 的倍数。 ⑦ 能被 7（ 11 或 13）整除的数的特征： 一个整数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差（以大减小）能被 7（11 或 13）整除。 ⑧互质 6=2*3 88=8*11 ······· 1、 36、60、87、95、104、123、 235、396、432、505、 606、712、918 这些数 中。能被 2 整除的数有 ；是 3 的倍数的有 ；5 的倍数有 ____________________________。 你还能找出哪些数是 6 的倍数吗？ 。 2、126、 248、368、472、582、1234、 5678、 2468、2340、97532 这些数中能被 4 整除的数有 ；8 的倍数有 ____________________。 你还能找出 12 的倍数吗？ 。 例 3、在□内填上适当的数字，使六位数 43217□能被 4（或 25）整除 . 例 4、在□内填上合适的数字，使五位数 4□32□能被 9 整除 . 例 5、在□内填上合适的数字，使□ 679□能同时被 8、9 整除 . 例 6、在□内填上合适的数字，使六位数 19□88□能被 35 整除 . 例 7、一个六位数 586□□□能同时被 3、4、5 整除，求这样的六位数中最小的一 个？ 8、一年级有 72 名学生，课间加餐共交了□ 67.9 □元（□内的数字辨认不清） ，每人交了多少钱？（每人交钱一样多） 9、一个整数 a 与 108 的乘积是一个完全平方数 . 求 a 的最小值与这个平方数。 10、问 24 共有多少个约数？全部约数之和是多少？ 11、求 240 的约数的个数。全部约数之和是多少？ 12、求 1080 的约数的个数。 1 13、2×3×4×?× 9× 10， 个 乘 的末尾有几个 0？ 14、225×72×（ ），要使 个 乘 的最后四个数字都是 0，在括号内最小 填什么自然数？ ※ 拓展 ： 1、个位数是 6，且能被 3 整除的三位数有多少个？ 2、用 1，2，3，4 四个数 可以 成 24 个没有重复数字的四位数，其中能被 11 整除的有哪几个？ 3、一个三位数能被 11 整除，去掉末位数字后所得的两位数能被 9 整除， 的三 位数有哪些？ 4、小 虎 了 72 支同 的 笔，可是 票不慎落水浸湿， 价已无法辨 ， 价 数字也不全，只能 出：□ 11.4 □元 ( □表示不明数字 ) 。你能帮助小 虎找出不明数字 ？ 5、 40 名同学排成一排，由第一名开始 数， 奇数的同学落 退出 列， 偶数的同学站在原位置不 ，然后再从 数，如此 下去，最后剩下的一名当 。小胖非常想去，他在第一次排 站在 列的什么位置上才能被 中？ 1、 在数 38、57、 76、95、105、252、365、 405、987 中， 能被 2 整除的有：（ ） 能被 5 整除的有：（ ） 能被 3 整除的有：（ ） 2、 (1) 18 共有多少个 数？ (2) 180 共有多少个 数？ 3、 在□内填上适当的数字，使七位数 98765□能被 4 整除。 4、 五位数 4□ 56□能被 9 整除。 个五位数可能是多少？（至少写出三个） ( ) 、（ ）、（ ）。 5、 150 × 148×（ ），要使 个 乘 的最后四个数字都是 0，在括号内最小 填什么自然数？ 6、在 65 后面 上 2 个数字， 成一个四位数，使它能分 被 3、4、5 整除，且使 个数 尽可能的小。 △7、李老 学校一共 了 28 支价格相同的 笔， 共付人民 9□.2 □元 . 已知□ 2 处数字相同，请问每支钢笔多少元？ △8、在□内填上合适的数字，使□ 679□能同时被 8、9 整除。 ※9、求各位数字都是 7 ，并能被 63 整除的最小自然数。 ※10、把一个三位数的百位和个位上的数字互