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申请网上空间教案 申请个人网上空间 教案 教学目标 ： 1、知识与技能：学习如何建立个人的网上空间，学会利用 ___ 空间申请个人网上空间，并能简单使用。 2、过程与方法：任务驱动，利用搜索引擎在网上查找 ___ 空间并注册帐户，然后利用文字发表下自己的心情，并更换空间装扮。 3、情感、态度、价值观：培养学生了解并遵守网络道德规范，正确发布个人空间信息。 教学重点 ： 1、 ___ 空间的申请与使用。 2、发布个人心情与更换装扮。 教学难点 ： 个人空间的申请、发布个人状态。 教学准备 ： 大屏幕投影、多媒体网络教室、 ___ 客户端 教学过程 ： 一、创设情景，引入课题： 师：同学们，前面的课程我们学会了如何使用 MindMpper 来策划一次活动，那如何将这些对我们来说非常有意义的活动将它保存下来并让其他的同学也能够欣赏呢，那我们就可以使用互联网了。现在有许多网站提供有主页空间，我们可以利用这些资源来进行发布。 （向学生展示一些个人空间使用的实例，激发学生对于个人空间的兴趣。） 新浪微博个人空间 ___ 个人空间主页 二、新课教学 任务一：了解网上个人空间 师：那要如何找到个人空间，同学们可以用“百度”（ .baidu. ）或“谷歌” ( .google. )搜索一下“个人空间”就可以找到。 学生活动：查找个人空间并注册 ___ 帐户）。 师小结:同学们可以看到我们现在的网络上有多种多样的个人空间，但是我们比较常用的就是微博和 ___ 空间，现在还有个微信，但是微信主要是在手机端使用。在注册中，教师适时提醒学生：申请成功后，一是要记下 ___址，用户名和密码，二是要注意阅读空间平台所提供的说明。三是在注册时同时勾选开通 ___ 空间。 任务二：登录 ___，访问空间 一、打开 ___，登录上去添加 1-2 位好友。查看各种进入个人空间的方法。注册 ___时没有勾选开通 ___ 空间的同学如何开通个人空间。（找到个人空间图标，进入后，单击立即体验） 二、打开浏览器，访问（ .qzone. ）找到之后使用我们刚注册的 ___ 号直接登录就可以了。（也可以直接打开这个网页直接进行 ___ 个人空间的注册） 三、访问好友的空间，了解观察个人空间界面的组成。 四、了解设置访问权限。 （考虑到同学们的实际情况，教师可事先准备好网址链接让同学们打开进入。） 推荐空间： ___ 空间 师小结：恭喜大家申请了自己的个人空间，以后同学们就可以使用这个来建立自己的小天地来发表自己的心情图片等等了。同学们在使用网上的资源时，要注意区分有用和无用的信息，还要注意勿点击不良广告，以防病毒攻击。 任务三：体验个人空间，发表个人心情并装扮空间。 一、 发表个人心情，找到发表说说，在文本框内输入简短的文字，单击发表。 二、 单击装扮，选择自己喜欢的空间装扮模板，单击立即保存。 三、 退出装扮后，单击返回个人中心。 师小结:同学们体验了我们的个人空间之后，是不是觉得网络很奇妙，在这里我们可以用各种方式，用图片，文字来记录我们的生活，同时也可以和同学们进行交流，但是在发表说说的时候，同学们要注意，不能在网络上传播任何不正当的言语。 三、 互相浏览查看同学间的个人空间。 四、小结： 通过这节课的学习，同学们终于成功地建立了自己的个人空间，但我们这仅仅是在建立个人的小天地种迈出了第一步，要建好一个界面美观、内容丰富的个人空间，还有许多需要我们去发现的地方，如果同学们感兴趣，可以下课之后好好的发现以下还有什么美妙的地方。 模板,内容仅供参考