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假如我再回到童年 假如我再回到童年， 我会更多地培养自己的毅力， 决不因为事情 艰难而放弃。如果我们想要光明，我们就必须征服黑暗。在产生 的效果方面， 毅力往往可以与天才相媲美。 有句谚语说的好 :“ 能 登上金字塔的生物只有两种——雄鹰和蜗牛。 假如我再回到童年， 我会培养自己专心致志的习惯。 一旦我手头 有事，决不让任何事物分心。我会记牢：一位优秀的溜冰手不试 图同时滑向两个不同的方向。 如果及早养成专心致志的习惯， 它 就会成为我们生命的一部分。 我经常听到大人说： 尽管我希望集 中注意力听演讲或读书， 但往往做不到。 其原因就在于年轻时没 有养成这种习惯。 假如我再回到童年我会更加培养自己的记忆力。 我要采取一切可 能的办法，在一切可能的场合，增强记忆力。要精确地记住一切 事物，起初的确要做出一番小小的努力：但用不了多久，记忆力 本身就会起作用，使记忆成为轻而易举的事。只需及早培养，记 忆自会成为一种本领。 假如我再回到童年，我就要时时乐观。生活很像一面镜子： 你朝她微笑，它就会朝你微笑；但如果你朝它皱眉头，用怀疑的 目光看待它，它也会回以同样的表情。 内心的阳光不仅温暖了自己的心， 同时也温暖了所有跟它接触生 的人的心。“谁将爱拒之门外，谁就会被爱拒之门外。 ” 假如我再回到童年，我要养成经常说“不”的习惯。一个少 年要能挺直腰杆，拒绝做不值得做的事一一就因为它不值得做。 我可以写上还几页，谈谈早期培养这一点的重要性。 假如我再回到童年，我会要求自己对待同伴和朋友更有礼 貌，对陌生人也如此。在坎坷的人生道路上，最细小的礼貌犹如 在漫长的冬季为我们歌唱的小鸟，会让冰天雪地的严冬变得好过 ——些匕 —? O 最后，假如再回到童年，我不会竭力为自己谋幸福一一似乎 那是人生的惟一的目标；与之相反，我会更加努力，为他人谋幸 福。 别让快乐远离我们 学生曾经告诉我：“我不需要快乐一一只要成功就足够了。 ” 这是一个奇怪的对比。她要快乐一一只要成功。 她把这两者放在 了对立的两极上。 学生今天的预言着他们明天的行。 他们的话可以成为一个个清晰 地标志，标志着我们所有人都面临的无形的挣扎。 记得我在大学的时候一一校报上有一篇文章，标题是： “我们为 什么不快乐？”正如标题说的那样，我们的生活缺少快乐，然而 至少我们仍在寻找快乐。而我们中的许多人，比如我的那个追求 成功的学生，则倾向于坦诚地放弃追求快乐的努力， 这是为什么 呢？ 我经常因为下周的日程安排无法享受星期天。 实际上，是提前对 未来一周的工作感到焦虑一一担心意想不到的因素， 或者我在某 方面做得不够好。但当星期一到来的时候，我通常做得很棒。我 担心的许多事情从来没发生过。 快乐有自己的道德标准。 快乐的完整性让我们不得不去考虑自己 应该成为什么样的人。 当然， 快乐也可能存在于那些体面的行为 中。但是要体验快乐就要付出更多， 即在那些有价值的事中品尝 快乐。 真正的快乐需要选择， 这些选择可以培养成习惯， 而这些习惯可 以演变成一种性格。这是我们无法推托的工作。 重要的第一步是努力过一种没有那么多忧惧的生活——使我们 避免在探索生活的可能性之前就已经放弃它们。 这要求我们必须 乐于接受不正确性，适应这种不完整。 大学生活成功之建议 欢迎你成为新生 的录取通知书终于到了，你将成为大一新生了。 大学教育有一半要靠自己。 但怎样做到这一点呢？一些高校辅导 员、指导教师以及一名极为成功的学生， 就如何充分利用大学教 育提出了以下建议 : 积极参与。最成功的学生是那些积极参与自己所受教育的学生， 它们与同学和老师交流， 参加各项活动。 你成为学校集体的一份 子，培养可以向之寻求帮助的朋友圈。参与，但不要过投入。在 第一学期，最重要的是调整自我，适应学业的要求。 时间安排。美国普渡大学的一位教授说： “人首先是一种动物， 然后才是有理性的人。 ”因此每一次是室友邀你看电影的时候，你就会发现很难拒绝，虽然你需要读《失乐园》 。 大学素以各种娱乐消遣闻名。在最初几个月，你会遇到很多人， 它们的价值观以及优先考虑的事会与你的不同。 新的环境和你将 要做出抉择的诸多事情会令你不知所措。 考虑你想从学校和朋友那儿得到些什么。 在早饭后、 课间或在任 何对你来说最有效率的时间学习。 不要把社会交往全断绝在大学 里，社交与读书一样重要。 你可以看会黑格尔哲学后再赶去看晚 场电影 学习方法。你去旅行会不会不看地图而在每一站都停下来问路 呢？当然不会。 大学学习要求比中学学习有更多的阅读和思考但 背的东西很少。首先要浏览材料以了解大概，提出一些问题。读 完几下主要的观点， 自述你所读内容的要旨并加以审视： 讲的有 道理吗？你提出问题解决了吗 ? 专业选择。把大学生涯看做拓宽经验的机会及生活的准备是十分