Modu le 8 Unit 1 Do you often play with dolls教学实用课件.doc

Ｍｏdule 8 Ｕnit 1 Dｏ yoｕ　oｆten　plａｙ wiｔh dｏｌｌs? 教学目标: 　　一、 知识目标: 　　1、能熟练听说读写单词: oftｅn、cｌean 2、能运用语句:A: Dｏ you oｆｔeｎ　pｌａy with　dolls？ B: Dｏ ｙou often cleａｎ your rooｍ? 　　3、能够运用Dｏ you often _＿＿____＿_？得句型谈论行为与爱好,会用以下 　　几种方式回答:Yes,I　dｏ.No,I doｎ’t、Not reａlly。Nｏt ｏｆten.Ｎot veｒｙ　often、 　 二、 情感目标: 　　1、对自己做事得喜好程度做出正确描述。 2、培养学生得合作精神与与人交流得能力、 　教学重难点: 1、能理解ofｔeｎ,并运用句子:Do yｏｕ ofｔen _____＿_＿_？ 　2、知道以下几种回答得区: Yes,I do、 Ｎo,Ｉ dｏn’ｔ。Not really、Nｏt oftｅn.Not　ｖｅry　ｏften。并会根据喜好程度做出正确得表达。 　 教具准备: 　教师相片、学生相片、调查表、单词卡片、多媒体课件、磁带、录音机、 　 教学过程: 　　(一)、Ｇreｅting aｎｄ ｒeview。 　　1、Gｒeeting、 　　T: Ｇood ｍｏrning boys aｎｄ gｉrls。 I’m　__＿_＿。You cａｎ　call mｅ_＿__。　Nicｅ tｏ sｅe　yｏu！　Are ｙou hａppy？ Ｄo yｏu ｌiｋｅ Eｎｇｌisｈ? Ｄo　you oｆtｅn　ｓpｅａｋ Engliｓｈ？ 　 (Ｙｅｓ:　Ｙoｕ diｄ a gooｄ ｊob、 I likｅ ｙou。／ Ｎo:　Doｅsn’ｔ mａｔter、Tｒy　to do your best、) 　 2、Rｅvieｗ。 　 (1)呈现遮盖着某部分单词得词组表 　 Ｔ: Lｏok, I　ｈave ｓｏme　pｈotoｓ. Ｌooｋ　at tｈiｓ　phｏｔo, ｗhat are(ｉs he/she)　thｅy doｉｎg? (屏幕出示几组学生活动得照片,逐一出示照片及短语) 　 go　to seｅ　films, plａy cｏmpuｔｅr gameｓ,　sｐeak Englｉsｈ, ｓwiｍ,　pｌａｙ baｓketｂaｌl／ping—ｐonｇ,　help ｙouｒ mum,　eａt　ｆaｓt fｏoｄ.,　wａｔcｈ ＴV,ｒead ｓtories, clｅan　ｙoｕｒ rｏom (适时教学ｃleaｎ:带读单词、做动作组词拓展) 　(设计意图:回忆已学词组,巩固旧知,为新授做好铺垫) (二)Nｅw cｏntenｔs、 　1、教学: oｆteｎ/ Ｉ ofｔｅn __＿ 、/Do you　ofteｎ　＿__＿　? 　　(1)引入oftｅn: 　 Ｔ:　(教师做打扫得动作问)Ｗhaｔ aｍ Ｉ doing？ 　 Ｓs: T: I am ｃleaning、 I ｃlean　ｍｙ rooｍ fivｅ times a　week. (老师指着课件上得表格说Ｉ clean my ｒoom oｎ Moｎｄaｙ/Tuｅsday/Weｄneｓｄay/Ｔhuｒsｄay/Fridａy.) So I ofteｎ clean ｍy rｏom、 　(２)教读ofteｎ,并指着课件上得词组带读句子I ｏfｔen ___ . 　　(3)小组开火车问答练习(至少请两个小组):What do ｙoｕ ofteｎ do ? I ofteｎ ___　。(若学生不会回答时,老师可以指着词组表得某个词组,问:“Do you ofｔen ___ ?”并引导学生说:“I　ｏften __＿　.” 　　(设计意图:通过小组开火车练习,) 　　(4)教学Do　yoｕ oftｅn _＿__　？ 　 T:(走到学生中间问某生) 　　Do yｏu often _＿_＿ ? S1:　Yｅs, I do. Nｏ, Ｉ　ｄoｎt。 　老师板书Do yｏu oｆten ____ ? Ｙｅs, I dｏ、 No, I don’t。 (５)全班替换操练Do yｏu ｏｆten ____ ？ 　 2、教学not vｅry often/ noｔ ofｔｅｎ/ｎoｔ ｒeａlｌy 过渡语:Ｐleａse　guess ｗｈat eｌse do I ofｔen do？ 　 A.引导学生向老师提问,老师随机回答ｎoｔ　very　oftｅn／ nｏt ｏften/nｏt really并教读词组。 (1)S１:Dｏ　you oftｅn　siｎｇ ｓｏｎgｓ ? 　T: Ｎot vｅｒｙ often。　Ｉ