普通话训练课程教学大纲.pdfVIP

《普通话训练》课程教学大纲 大纲说明 一、课程的性质、教学目的和任务 “普通话训练”是属于全院性的一门公共必修课。该课程主要介绍和学习普通话基本 知识、普通话朗读、普通话命题说话以及普通话水平测试等方面的问题。学生通过本课程 的学习及训练，能比较系统地掌握普通话的基本概念、基本理论和基础知识，为提高普通 话基础理论水平、进一步掌握普通话实际运用能力，顺利通过普通话水平测试奠定必要的 基础。 本课程课内学时为 36 学时，共 2 学分，开设一个学期。 二、教学内容及要求 本课程包括普通话概说、普通话声母、普通话韵母、普通话声调、普通话音变、作品 朗读、命题说话、普通话水平测试等八个部分，每个部分根据教学内容要求再分若干章节， 循序渐进，便于学生学习掌握。 教学中要讲清楚普通话的基本概念，使学生通过学习能比较系统地掌握普通话的基础 知识，了解普通话与汉语方言及少数民族语的关系、普通话的语音结构、普通话的音变规 律、普通话水平测试的基本理论及应试中注意的问题，同时进行大量的训练实践，使学生 掌握正确的普通话发音方法，提高普通话水平和普通话应测能力。 三、教学媒体的使用 （一）文字教材的使用 本课程以贺虎主编的《普通话训练与测试教程》 （兰州大学出版社出版）为基本教材， 另外辅以其他相关内容。另外还可根据教材和课程教学的需求增加一些综合练习。 （二）计算机课件及其他媒体的使用 在教学和训练过程中，辅以部分计算机课件或其他媒体，主要有： 1. 《普通话有声教程》（ CD-ROM 光盘）（深圳佳鹏科技等开发，世图音像电子出版 社出版） 2. 《普通话水平测试训练》（ VIDEO CD 光盘）（西南师大音像出版社制作出版） 3. 《最新标准普通话训练教程》（ VIDEO CD 光盘）（福建长龙影视公司出版） 4. 《普通话水平测试实施纲要》配套光盘（ CD-ROM 光盘）第五部分作品朗读（商务 印书馆出版） 待时机和条件成熟之后，考虑编制《普通话训练与测试教程》（贺虎主编）多媒体课 件，采用超文本手段，将文字、图形、图像、动画等多种信息组织在一起，并通过其独有 的超级链接方式相互指向，构成一个具有立体感的整体教学系统，讲授学生难以掌握的重 点、难点问题，以及需要通过多媒体直观示范的教学内容，使学生通过现代信息技术手段 的直观教学加深对普通话的认识和掌握。 课件主要内容大致由三部分构成：一是重点难点语音问题分析介绍，二是各章综合训 练，三是作品朗读和命题说话等内容，以使学生开拓视野，扩展知识，提高水平。 1 此外，可以通过文学院教学网页对学生进行辅导。 四、教学建议 （一）教材《普通话训练与测试教程》是以普通话语音知识及其训练为主线组织起相 关的内容，尽可能使较为复杂的语音现象条理化、系统化。因此教学中要紧抓这条主线， 使学生能以此为视角去观察普通话的语音结构，掌握必要的基础理论知识。 （二）在学习普通话基础知识的前提下，需要学生进行大量的语音训练实践，这样才 能提高学生的普通话水平。 （三）本课程同其他课程相比，应该突出理论讲授为辅，训练实践为主的特点。精讲 多练，教师要尽量多结合普通话及方言实例进行深入浅出的讲解，学生则要多注意实践训 练，通过必要的训练去掌握有关的知识，同时还应注意利用课余时间，加强自学和自练。 五、大纲适用范围 本大纲适用于全院各专业的本科生、专科生层次。 教学内容 第一章 普通话概说 [教学目的及要求 ] 了解普通话和汉语方言的基本知识及两者关系，了解普通话的地位及推广普通话的意 义，掌握学习普通话的方法。 第一节 普通话和汉语方言 一、现代汉民族的共同语——普通话 普通话概念，民族共同语概念，普通话的确立，普通话名称小史。 二、汉语方言