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精品文档 2018 —2019 学年度 第二学期 （语文 ）学科教学工作计划 2019 年 2 月 一 、 班级学生情况分析 ： 本班共有 39 名学生，绝大多数学生对语文学习有兴 趣，具有一定的识字写字阅读写作能力。但尚存在阅读 量不够，易错字不少，遇到困难退缩等问题。在三年级 的语文学习中，将继续引领学生巩固识字写字等基础， 将在提高学生阅读感悟能力、书面表达能力上下一番功 夫，使其学有所成得。另外还要引导学生多背诵中华古 诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力 培养，逐步提高学生的语文素养。 二、 教材分析 ： 教科书安排了 8 个单元 ， 第一单元以 “可爱的生灵 ”为主题 ， 编排了三篇精读课文 《古诗三首 》《燕子 》《荷花 》和一篇略读课文 《昆虫备忘录 》。《古诗三首 》中的 《绝句 》描绘了一副明净绚丽的 春色图 ；《惠崇春江晚景 》是苏轼为惠崇的画作 《春江晚景 》所写 的题画诗 ；《三衢道中 》一诗描写了初夏时宁静的景色 ， 表现了 诗人山行时轻松愉快的心情 。《燕子 》一文写的是春天绿柳轻 扬 、 燕子飞来的情景 。《荷花 》一文写了夏日公园里一池荷花盛 开的情景 ，以及 “我”沉浸其中 ， 与荷花融为一体的感受 。《昆虫 备忘录 》一文由 《复眼 》《花大姐 》《独角仙 》《蚂蚱 》四部分组成 ， . 精品文档 具体介绍了蜻蜓 、瓢虫 、独角仙 、 蚂蚱的样子和生活习性 。 学 习本单元课文 ， 要反复诵读 ， 联系上下文体会优美生动的语 句 ， 积累文中优美的句段 ； 试着一边读一边想象的画面 ；还要 从文中了解作者观察的方法 ， 试着把观察到的事物写清楚 。 第二单元以 “寓言故事 ”为主题 ， 编排了三篇精读课文 《守株 待兔 》《陶罐和铁罐 》《鹿角和鹿腿 》和一篇略读课文 《池子和河 流 》。《守株待兔 》这则寓言告诉我们说明不努力做事 ， 心存侥 幸 ， 而想到的收获 ， 是不可能的 。《陶罐和铁罐 》这则寓言告诉 我们人各有长处和短处 ， 要看到别人的长处 ， 正视自己的短 处 ， 相互尊重 ， 和睦相处 。《鹿角和鹿腿 》这则寓言说明每个人 都有长处和短处 ， 我们不要光图美丽的外表 ， 更要讲实用 。《池 子和河流 》这则寓言讲述了池子和河流的观点不同 ， 导致了它们 最后的结局不同 。 学习本单元课文 ， 要边读边想 ， 能联系上下文理解词句 ， 体会词句在表情达意方面的作用 ， 从而读懂寓言故事 ， 明白其 中的道理 ； 还要学会把图画的意思写清楚 。 第三单元以 “中国传统文化 ”为主题 ， 编排了三篇精读课文 《古诗三首 》《纸的发明 》《赵州桥 》和一篇略读课文 《一副名扬中 外的画 》。《古诗三首 》中的 《元日 》这首诗写了新年热闹 、欢乐 和万象更新的动人景象 ；《清明 》这首诗描写了清明这天 ，天下 . 精品文档 着雨 ， 路上行人问路 、 牧童指路的情景 ；《九月九日忆山东兄 弟 》这首诗写了游子独自离家 ， 重阳节来临之际格外思念亲人 。 《纸的发明 》这篇课文写了造纸术的发展史 ， 表明造纸术是中国 对世界文明的伟大贡献之一 。《赵州桥 》这篇课文写了赵州桥的 位置 、设计者 、 建造年代 、 特点等 。《一副名扬中外的画 》这篇 课文向我们介绍了 《清明上河图 》这篇画的年代 、作者 、目前保 存的情况 、 画面内容以及历史意义 。 学习本单元课文 ， 我们要积累重点字词 ， 加强朗读 ，在朗 读中理解课文内容 ， 学习课文的写法 ， 能围绕一个意思把一段 话写清楚 。同时 ，还要了解其他中国传统文化的历史和传承 ， 并写一写 。 第四单元以 “留心观察 ”为主题 ， 编排了两篇精读课文 《花 钟》《蜜蜂 》和一篇略读课文 《小虾 》。《花钟 》这篇课文讲述了不 同的花在不同的时间开放及其原因 。《蜜蜂 》这篇课文以第一人 称写了法布尔所做的一个实验 ， 即证实蜜蜂具有辨认方向的能 力 ， 体现了他严谨的科学态度和求实作风 。《小虾 》这篇课文通 过“我”对小虾的观察 ， 阐述了小虾的一些知识 ， 也写出了小虾 的有趣 。 学习本单元课文 ， 我们要加强朗读 ， 在朗读中借助关键语 句概括一段话的大意 ； 学习作者观察事物变化的方法 ， 把实验 . 精品文档 过程写清楚 。 第五单元以 “奇妙的想象 ”为主题 ， 编排了两篇精读课文 《小 真的长头发 》《我变成了一棵树 》和两篇习作例文 《一支铅笔的梦 想》《尾巴它有一只猫 》。《小真的长头发 》这篇课文讲述了三个 好朋友的谈话 ， 天马行空的想象和充满天真稚趣的问答 ，使得 整个故事充满了童趣 。《我变成了一棵树 》这篇课文讲述了英英 变成了一棵树 ， 树上长满了各种形状的鸟窝 ， 小动物们和妈