三年级数学（北京版）-乘法的整理与复习-1教案.docxVIP

第二单元第9课时：乘法的整理与复习 年级： 三年级 教材版本： 北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课学习重点是梳理两位数乘两位数的知识方法，巩固算理，落实算法，在解决实际问题中，巩固应用两位数乘两位数的计算，灵活选择合适的方法解决问题，发展学生的思维，提升学生运算能力、推理能力和解决实际问题的能力。 两位数乘两位数的计算是在学生已经学习一位数乘两位数、三位数的基础上学习的，是后续学习两位数乘三位数、小数乘法的重要基础。学生在这一单元的学习中，对于两位数乘两位数的计算方法已经掌握，还缺乏对两位数乘两位数知识的整体认识；还需进一步沟通口算和笔算、精确计算和估算之间的关系。因此，本课着力在问题解决中整理与复习，引导学生在会算的基础上，还要会想，会选择合适的方法解决问题，会全面思考解决问题，发展学生的思维，提升学生的运算能力、推理能力和解决实际问题的能力。 根据学生的经验和学习困难，形成本课的教学策略： 1.依托问题情境，引导学生积极主动思维，从会算到会想：创设市场调查活动情境，引导学生自主选择购买方案。如：购买长跳绳，引发学生主动思考怎样购买长跳绳更合理，在确定购买长跳绳方案的过程中，梳理计算的方法和算理，引导学生在会算的基础上，还会选择不同的方法进行判断，可以精确的计算，也可以用估算来解决问题。 2.依托问题情境，