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PAGE PAGE #/ 2 18、卖火柴的小女孩 18、卖火柴的小女孩年级科目六年级语文教学内容课时 No.1 课型阅读课 教学目标 总目标： 1、能读懂含义深刻的句子，体会所表达的思想感情。 2、学会 3个生字， 1 个多音字，理解 13个词语；能用词造句；会选择破择 号的用法。 3、能给课文分段，写出段意。 4、能发 “我与志火柴的小女孩比童 年”为题，写一段话。 5、感受资本主义社会劳动人民的悲惨生活，激发爱社会 主义祖国的思想感情。课时目标：学习生字，了解概况，理清思路，学习第一 段。理解部分重点句。 教学重点理解句子含义教学难点 理解句子含义的方法 教学准备朗读磁带，投影片。 教学简程一、揭题导入 1、简介作者安徒生。 2、读题，告诉我们什么？二、初读课文，听录音， 要求： 1、划出生字词，写出小节序号； 2、划出不理解的词句和不懂之处。 3、 思考：课文讲了一件什么事情？三、检查预习情况四、再读课文，理清思路 五、学习第一段。六、作业 。作业 本第一题。练习设计一、揭题导入 1、简介作者安徒生。 2、读题，告诉我们什么？ 二、初读课文，听录音，要求： 1、划出生字词，写出小节序号； 2、划出 不理解的词句和不懂之处。 3、思考：课文讲了一件什么事情？ 三、检查预习情况1、划出正确的读音。（1）、小女孩的一只（zhzh拖鞋也没 有了，只（zhzh好赤着脚。（2）、她忘不了（lelio）今天是大年夜，而她却为了生计 不得(deddi)不上街卖火柴挣(zhngzhng钱。2、区别组词。梗0蹒()跚()埂()满()册 ()3、课文讲了 (谁)(什么时候 )(怎样)(在何处 )的事。 四、再读课文，理清思路。 1、课文是按 ()——()——()的顺序写的。 2、指导 分段，概括段意。 五、 学习第一段。指名读，划出不懂之处。 2、分析句子。 (1)、她从家里出 来时，?…穿的。A、大雪天穿大拖鞋顶用吗？B、这双拖鞋是谁的？0她自己有 没有鞋？(2)、这一整天，谁也?…没有给过她一个钱。”这个句子说明了()(3)、雪 花落在她的金黄的长头发上， …?不过她没注意到这些。A、没注意到这些中这 些指()。 为什么没注意到这些？B、说明了()。(4)、他们头上只有房顶，?…风还是可 以灌进来。A、这句话表面上是指()。B、含着的意思是说()。 六、 作业。作业本第一题。 板书设计 理解句子的含义：先理解句子的表面意思 ――理解句子含着的意思。