秋季高中班级工作计划(一).pdfVIP

秋季高中班级工作计划（一） 一、指导思想： 深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学 校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标： 确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和 谐融洽的生活集体、 一种科学发展的学习习惯、 一个奋发追求的班风 班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体； 作为一名高一年级班主任， 接受高中教育还是第一次， 因此自己 倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下 不辜负学生希望， 能否带领出一个优秀的班级体， 但无论如何自己会 全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结， 努力适应新岗位提出的新要求。 鉴于目前还不了解自己所带班级的特 点， 因此只能大概理清思路， 在工作一段时间后再加以完善总结。 为履行好班主任工作， 我将认真贯彻学校办学育人理念， 着眼本班特 点，探索形成一套行之有效的带班方法， 为学生的高中生活打好基础， 起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解高一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初 高中过渡期， 对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。 因此了解 该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。 该阶段环境转 换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校， 在客观上经历了三个环境转变过程， 作为班主任必须加以重视。 首先 是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变， 如果不能很好地处 理这些转变必然影响今后的学习生活； 其次是学习阶段的转变。 由于 初中与高中接受的知识结构不同， 必然要求学习方法的转变； 最后是 学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度， 校规校纪， 学校里一些具体的行动都不是很明确， 学生处于极为不稳 定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工 作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有 的作用。具体而言， 首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差 别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互 帮助，形成良好的团队精神。 只有这样才能在尊重个体的同时发挥团 体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角 度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、 个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必 须在这一点加强重视和研究， 确保学生情绪的稳定， 引导学生形成健 康的心理。 第二：主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。 作为这个集体的管理者， 必须具有自己的管理理念， 但是由于自己学 识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所 谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终， 将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己 将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级 特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学 工作、德育工作都不追求“大” ，只追求“实”；自己作为一个班主任 要