6.1 储蓄存款和商业银行 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修一.docxVIP

思想政治必修一经济生活 6.1储蓄和商业银行教学设计 【课 题】 储蓄和商业银行 【课 型】 新授课 【课 时】 一课时 【教材分析】《储蓄和商业银行》是人教版高中政治必修一经济生活第六课的第一框，是介绍个人投资理财选择的开端。通过学习储蓄存款和商业银行的相关知识，可以增强学生投资理财意识，为学生投资理财能力提高提供理论基础。 【学情分析】学生对于储蓄存款和商业银行的知识有一定了解，实际操作中对银行卡中存取款比较了解，但是对商业银行其他业务的了解不够。当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，既要结合学生的阅历，又增添模拟实践操作环节，增强探究活动的可操作性。 【教学目标】 知识目标：了解储蓄存款的含义及类型，简单计算存款利息，掌握商业银行的含义、主要业务及作用。 能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对储蓄存款风险及商业银行作用的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力。 情感、态度、价值观目标：通过对本节课知识的学习，使学生在生活中正确分析我国居民储蓄存款连年增长的原因的影响，了解商业银行的作用，能够透过现象看到经济本质，增强应对经济社会的能力与信心。 【学科素