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加强青少年公民道德与民 族精神教育 加强青少年公民道德与民族精神教育造就 共和国所需要的公民（梁若冬 刘立 华 东北农业大学子弟 校 150030）关键词：青少年 公民 道德 民族精神 抗击非典 现代化 摘 要：青少年公民道德与民族精神教育 的重要性与相关性。通过抗击非典斗争，总 结青少年公民道德与民族精神教育的成果 与经验，以“三个代表”重要思想为根本指 针，增强青少年公民道德和民族精神教育的 科学性、实效性、创造性。以现代化为取向， 弘扬和培育符合时代特征的民族精神。 促进 人的全面发展，造就共和国所需要的公 民。 在抗击非典的斗争中，在突如其来的 灾害面前，新一代青少年群体的表现共和国 公民的责任感，危机激发了青年一代内在的 潜能。他们战斗在抗击非典一线，坚守在自 己工作和学习岗位上，新一代青少年的精神 风貌在突发的危机面前得到升华。广大青少 年以自己的实际行动履行了公民道德， 弘扬 了民族精神。在我们欢呼抗击非典取得胜利 的日子里，我们更应该对青少年公民道德与 民族精神教育进行总结， 以造就共和国所需 要的公民。一、对青少年公民道德与民族精 神教育的认识与定位公民的整体道德水平 决定着一个国家的文明程度， 也是衡量一个 国家综合竞争能力的重要尺度。民族精神是 一个国家一个民族兴旺发达的精神动力， [1] [2] [3]下一页 是一个民族赖以生存和发展的精神支撑， 是一个民族在漫长的岁月中逐步形成和培 养起来的，又是随着时代前进而不断发展的。 公民道德和民族精神是相辅相成、辩证统一 的。公民道德是民族精神的基础和前提，民 族精神是公民道德的提炼和升华。两者相互 作用，相互促进，不能割裂。在实践层面， 民族精神往往具体体现为公民道德。 民族精 神既有高度抽象的哲学品格，又经常体现于 一些杰出人物的具体行为中。 在这场没有硝 烟的斗争中，全国人民用生动的实践，弘扬、 丰富和发展了 “万众一心、众志成城、团结 互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利”的 民族精神。二、抗击非典斗争中青少年公民 道德与民族精神教育的认识与定位面对突 发的、大面积的、严重的灾害事件，把责任 严肃地放到了每个青年人面前， 成为对每个 青年人的严峻考验。在这样的氛围中，青年 人同时看见自己身上的责任， 广大团员青年 与全国人民一道无所畏惧，冲锋在前，拼搏 奉献，用智慧、汗水乃至生命铸就了一道抗 击非典的钢铁长城。抗击非典的战场已经成 为青少年公民道德和民族精神教育的最生 动、最直接、最深刻的教育和实践课堂。非 典”给人们带来了前所未有的危机 ，然而， 从教育的角度，也带来了千载难逢的好机会 应该看到，在危机时刻所展现的不仅是应对 危机的策略和方法，而且留下了众多对价值 的坚守，对精神的探求,对灵魂的重新发现. 最重要的是，这些都鲜活地呈现在我们周围 不需间接说教，亲眼所见、亲耳所闻，这对 于习惯接受间接经验、间接知识的学生来说 该有多么宝贵。他们通过亲身体会懂得了树 立生态伦理观和环境道德观的重要性； 危机 迫使他们和我们显示出平时没有机会显示 的对生命的关怀，迫使他们和我们重新审视 科学和理性。“非典”突然之间把我们身体 的社会性和公共性提到了前所未有的高度， 身体不仅仅是属于我们自己， 它还是社会生 活的最基本前提，在那个危机的时刻，关爱 自己即是对他人负责， 呵护自己的身体其实 也是在捍卫人类的尊严。 身体被病毒作为突 破口的时候，对于身体的发现和关爱恰恰是 人文关怀的前提。如今，我们知道，对自己 身体负责变成我们社会责任的一个基本方 面。我们要引导学生树立的这样的观念，身 体是脆弱的和需要呵护的，在正常时刻必须 避免无谓的消耗，要从细节处关怀生命的点 点滴滴。从危机中可以发现，关爱自己的身 体其实并不是软弱，寻找一种健康的生活方 式对于社会具有高度的价值。 对自己身体负 责，也是对家庭、社区和国家负责。我们需 要对于更高价值的追求，但关怀生命的责任 更是社会健全的保障。如果经此劫难，在学 生的思维中能形成对身体关爱的观念， 实在 是这场危机留给我们宝贵的礼物。 同时也给 我们带来了众多的思考。朝气蓬勃的学生们 美好的人生才刚刚开始，他们正有机会进行 千万种选择，作为指导者，教师必须让学生 了解，无论什么专业，都有可能遇到价值的 选择，在关键时刻，为了专业的责任甚至不 得不牺牲生命。平时的的确是少有这样悲壮 的例子，现在，就在身边，在我们眼前，无 数人用行动做出了答案。总有一天，课堂中 的学生会面临，他们每一个正确的专业选择 都关系到荣誉和尊严，每一个谨慎的探究和 理智的决定都人命关天，到那时，需要的是 不逃避，不鲁莽，会为守住某种底线而苦苦 抗争。如果今天的每一个学生到危机之时都 能让人们在疑惑中[1] [2] [3] 下一页