最全教师资格的考试科目二：教育知识与能力知识要点梳理经典版.pdf

科目二：教育知识与能力 知识要点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 1. 教育一词最早出现于《孟子﹒尽心上》 2. 构成教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育影响 3. 教育是一种有目的地培养人的社会活动， 这是教育区别于其他事物现象的本质 特征，是教育的本质属性。 4. 教育的特点 1） 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要 2 ） 教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动 3） 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 4 ） 在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者及教育影响三种要 素之间的矛盾活动 5. 教育的社会属性 1） 永恒性 2 ） 历史性 3） 相对独立性 表现在三个方面 ①教育具有继承性 ②教育要受其他社会意识形态的影响 ③教育与社会政治经济发展不平衡 （13 年考过辨析题，细节还是要看一下教材 P3-4） 6、教育的起源学说 1）神话起源说 2 ）生物起源说 内容：人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动， 认为动物界就有 教育活动 代表人物：利拖尔诺、桑代克、沛西能 3）心理起源说 内容：教育起源于儿童对成人无意识模仿 代表人物：孟禄 4 ） 劳动起源说 内容： 教育起源于劳动， 起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要 的辩证统一。 代表人物：米丁斯基、凯洛夫 7、教育的发展历程 这部分内容了解即可，在教材的 p5-6，多读几遍，有以下几点需要注意 1） 原始社会教育没有阶级性，教育活动在生产生活中进行 2 ） 20 世纪以后教育的新特点 ①终身化 ②全民化 ③民主化 ④多元化 培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、 评价标准多元化 ⑤教育技术的现代化 3） 现代教育的发展趋势 p8 8、教育学的发展及主要代表人物 1）《学记》是 中国古代、世界古代 最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著 《学记》的主要内容也是常考点 ① 建国君民，教学为先“ ”“化民成俗，其必由学 ”体现了教育的重要性和教学 与政治的关系。 ② 故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能“ 自强也。故曰：教学相长也 ”强调了教学相长。 ③长善救失 ④ 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达“ ”体现了教学的启发性原则 ⑤ 学不躐等“ ”“不陵节而施 ”“杂施而不孙，则乱坏而不修 ”。体现了教学的循 序渐进原则 2 ）孔子 ①主张 “有教无类 ”，认为教育的目的是把人培养成为贤人和君子 ②教学纲领 “博学于文，约之以礼 ”；教学基本科目：六艺 教学思想和教学方法： “学而知之 ”，因材施教 ③因材施教的基本方法是启发诱导 “不愤不启，不悱不发 ④强调学习与思考相结合 ” 3 ） 墨子 认为获得知识的途径主要有 “亲知 ”“闻知 “说知 ” 4 ） 苏格拉底 “产婆术 ”问答法 5 ） 柏拉图 《理想国