三年级【语文(统编版)】《金色的草地》第一课时-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 三 学期 第一学期 课题 金色的草地（第一课时） 教科书 书名：义务教育教科书语文三年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个字，会写“窗前、蒲公英”等13个词语。 2.正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容，能发现草地颜色的变化。 3.体会场景描写地有趣，感受草地带来的快乐。 教学重点： 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个字，会写“窗前、蒲公英”等13个词语。 2.正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容，能发现草地颜色的变化。 教学难点： 体会场景描写地有趣，感受草地带来的快乐。 教学过程 时间 教学环 节 主要师生活动 2分钟 一、谜语导入，激发兴趣 1.猜谜语，发现蒲公英的特点。 2.走进课文——《金色的草地》。 3.读题目，激发质疑。 3分钟 二、初读文，质疑解疑。 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.质疑、解疑，学习第一自然段 3.指导朗读第一自然段，为下文观察发现做铺垫。 4分钟 三、多种方法，落实识字。 1.出示本课生字，采用熟字带生字的方法识记“玩耍”。 2.采用做动作的方法识记重点词语。 3.在语境中识记“合拢”。 2分钟 四、用心观察，习得写字方法。 出示生字整体观察，关注重点笔画，交流写字方法。 2.重点指导书写“蒲、察、趣”三个字。 3.教师范写，学生尝试。 4分钟 五、整体把握，想象场景。 1.整体把握课文内容，想象课文描写的场景。 2.感受草地的可爱、有趣。 （1）兄弟俩玩耍时的有趣场景。 （2）草地变色的有趣场景。 3.引发质疑：“草地是怎样变化的？又为什么会变色呢？”为下节课学习做铺垫。 4.布置作业。