教育心理学在教学中的应用.docVIP

教育心理学在教学中的应用 从个体的角度来看，学习是一种手段，学习的最终目的是为了完善自我，适应社会，奉献社会，在经济全球化的浪潮的冲击下，当今社会变化越来越大，未来的社会竞争与合作需要社会适应素质良好的人才，对学生的适应社会为指向的学生心理特征的培养与教育不容忽视。 教育心理学是什么 从以学习者得角度为中心的角度来看，教育心理学时心理学的一门分支学科，它试图探明教学环境与学习者特征间的相互作用是怎样促进学习者的认知发展的，教育心理学时尤其关注那些促进人类认知过程和知识结构建立的各种策略的科学研究，作为一门科学，教育心理学兼顾教与学两个方面（即教师的教学活动以及学习者知识与行为方面的一些改变）教学时指教师为学生创造的环境，以促进学习者的知识与行为的改善。学习是指由于经验而导致的学习者知识的变化，总之，教学与学习是具有必然联系的两个过程，涉及到如何促进学习者发生变化。 心理健康教育在教学中的作用 首先，心理健康教育是实施素质教育的目标之一，素质教育就是要求中学生在德、智、体诸方面的素质全面发 展，中学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素 质的发展有着很大的制约作用。它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。一个学生的心理状态是否正常、健康、在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式 的正确与否往往会影响一个学生的学习态度和对前