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精品文档（可编辑） 值得下载 谈体育教学中学生体育道德的培养 〔关键词〕 体育课；体育道德；体育 运动；体育规则；教材； 榜样 〔中图分类号〕 G633.96 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004―0463（2014） 18―0067―01 加强学生的体育道德教育，既是体育教学的需要，也是培养合格人才的需要。为此，笔者结合体育运动的特点，根据学生在体育课中的不同表现以及教师的示范效应，有目的、有针对性地对学生进行体育道德的培养。 一、通过体育运动对学生进行体育道德教育 体育道德是指体育运动参与者共同遵守的行为规范，是在体育活动中调整和制约人们相互关系的行为准则。良好的体育道德具体表现在：体育课中对同学和他人的体育兴趣与爱好尊重并给予照顾；不能只顾自己玩得高兴而长时间占用体育器材和场地；在体育活动中从不有意伤害对方队员和对手；能够严格遵守比赛规则并服从裁判的判罚；自觉遵守赛场规定；保持环境卫生，不乱扔垃圾，做文明观众等。 因此，教师可以通过队列、队形练习等，对学生进行组织纪律、集体主义的教育；通过球类、游戏、接力跑、拔河等活动，对学生进行团结友爱、互相配合、自觉遵守纪律、胜不骄、败不馁的思想教育；通过跨栏及体操项目练习，对学生进行勇敢、机敏、果断等优良品质的培养；通过中长跑教学，对学生进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、