- 3
- 0
- 约9.69千字
- 约 18页
- 2020-11-03 发布于江苏
- 举报
湖南工业大学
湖南工业大学
大学生职业生涯计划书
认识自己,做最好自己
20XX年11月7日
个人资料
真实姓名:薛晓霜
性别:女
年纪:20岁
籍贯:上海市
身份证号码:XX70025
所在学校及学院:湖南工业大学财经学院
班级及专业:20XX级国际经济和贸易专业
学号:
联络地址:
上海市浦东新区千汇路
邮编:20XX23
联络电话:
E-mail:
目录
引言
第一章 自我认知
1.自我分析
2.家庭环境评价
3、360o评定
4、职业测评结果分析
(1)职业爱好
(2)性格特征
(3)职业价值观
(4)职业能力(或技能)
自我认知小结
第二章 职业认知
1、整体就业环境
2、职业就业环境
3、学校环境及专业就业方向分析
4、职业选择和目标职业分析
职业认知小结
第三章 职业决议
经过决议平衡单分析,确定自己职业目标
第四章计划和路径
1.职业目标分解和组合
2. 目标实现策略路径
第五章 评定调整
1.评定内容
2.评定时间
3.计划调整标准
结束语
附:参考书目
七绝●改西乡隆盛诗赠父亲
毛泽东
孩儿立志出乡关,
学不成名誓不还,
埋骨何须桑梓地,
人生无处不青山。
考入大学我们,当我们手握录用通知书,背上行囊“走出相关”之际,我们是否也在心中种下了“学不成名誓不还”豪迈理想种子呢?踏着时光车轮,我已走到21岁年轮边界。驻足观望,电子、网络全方位,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益猛烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界改变好快。身处信息世界,作为一名国际贸易专业现代大学生,我不由得考虑起自己未来。,在机遇和挑战粉墨登场未来社会里,我到底该饰演怎样一个角色呢?
水无点滴量积累,难成大江河。人无点滴量积累,难成大气候。没有兢兢业业辛劳付出,哪里来甘甜欢畅成功喜悦?没有勤勤恳恳刻苦钻研,哪里来震撼人心累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。
由此,想起自己走过岁月中点点滴滴,我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中表现不是很满意。我发觉我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。倘若不更正,这很可能会造成我最终庸碌无为。不过还好,我还有改善机会。不然,岂不遗憾终生?
一本书中这么写到:一个不能靠自己能力改变命运人,是不幸,也是可怜,因为这些人没有把命运掌握在自己手中,反而成为命运奴隶。而人一生中到底有多少个春秋,有多少事是值得回想和纪念。生命就像一张白纸,等候着我们去描绘,去谱写。
而现在,身为大学生我们,在一天天消磨时光日子里,不如抓紧时间多学部分知识来充实自己。人大课时光一生中可能就一次,不把握好,未来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑以后,我决定把自己未来设计一下。有了目标,才会有动力。
第一章 自我认识
1、自我分析
优点:认真而严谨,做事深思熟虑,信守承诺,责任意识很强,理智
对事情尤其关注它合理性,不会感情用事,总是表现得那么淡定、客观、理性,甚至在碰到危机时全部能够表现得平静。 谨慎独立,对细节很敏感,毫厘必察,善于聆听并喜爱将事情清楚而条理安排好,通情达理、善解人意。 做事知道变通,灵活应对一切突发情况。
缺点:固执,倔强,认定了想法,事情,就不会改变。 看问题有很强批判性,通常持怀疑态度,时常会将自己见解和标准强加给她人,强求她人根据自己想法来做,忽略她人感觉,为人挑剔,不能了解并对和你风格不一样人,没有很大耐心。对事情期望和自己要求全部高,常常不太自信,对自己能力和贡献全部估量过低。不擅长人际交往,对于和陌生人交流显得不安和慌张。
知识技能:掌握一定英语知识,能够进行日常英语交流。掌握简单计算机操作,数据输入,表格制作,PPT制作,Word输入等基础日常计算机操作。
社会经验: 参与过兼职,有一定工作经验。
2、家庭环境分析
家庭条件还能够,温馨小康家庭,相对轻松家庭环境给我提供平静学习环境。父母原来从商,她们教会了很多做人道理。选择现在所学国贸专业也有一部分是受父母影响。父母从小对我溺爱,造成我做什么全部不认真,不能吃苦,不过考上了大学,我就会证实,我能够。父母已经为我计划好了未来工作,更造成我学习等不认真。历来没有自己奋斗过什么,仿佛什么全部是原本就应该拥有。这份计划书不仅是作业,我也想经过这份计划书,让自己清楚,让父母清楚,什么才是适合我。
3、360o评定
在父母眼中,我乖巧,听话,有自己主见,独立,不过做什么事情全部没有毅力,很轻易放弃,吃不了苦。在老师眼中,我内向,文静,不爱说话,低调,什么事全部喜爱躲在后面,不主动追求什么,不主动争取什么,人际交往比较差,不喜爱主动和陌生人说话。老师一直期望我能够做什么全部主动点,不要害怕,勇于表现自己。在好友同学眼中,我重感情,
原创力文档

文档评论(0)