加强国培计划训后指导和踪学员发展.docVIP

　　加强国培计划训后指导和踪学员发展 为加强培训后续跟进，提升教师的教育教学综合能力，使教师成为持续、自主的专业学习者，我们确立了本年度国培研修跟踪指导主题教学行为的改善。围绕主题，通过多种形式，一方面，加强对学员的跟踪与管理，另一方面，注重与学员的双向沟通，重视对学员的信息传递与学员的信息反馈。通过这种方式，全面了解学员在岗研修的全过程，根据反馈信息及时发现问题，适当进行调整。主要方式与具体措施 　　一、 组织训后回访 一方面，“面”上了解通过网络培训满意度调查、开展实地座谈会等形式，了解学员回学校后将所学知识运用于教学实践和在当地发挥辐射作用的情况。另一方面，“点”上深入到部分学员所在的课堂，对学员的教 学情况进行了个体观察和分析。 　　图一满意度调查问卷 图二实地调研 通过调查和座谈，了解到参训学员发展势头良好，其完善的知识结构、坚实的学科素养、先进的教学理念正在影响和感染着周围的老师。 　　图三xx音乐1班学员xx老师在xx九中八(16)班举行音乐公开课 培训后，我们组织专家深入一线课堂，学员xx老师在xx九中八(16)班举行了音乐公开课，得到了专家和同行的一致认同，很快成长为当地一名学科教研员，可以说，他的成长过程，很好地契合着本次培训的宗旨基于问题的实践与追问，基于学科的示范与引领，基于行为的矫正与