部编版语文一年级下册第三单元《口语交际：请你帮个忙》教学反思.pdfVIP

口语交际：请你帮个忙 教学反思 （一） 优点： 1. 本次口语交际设计巧妙。 按照请人帮忙——给别人帮忙的顺序， 很好的完成了交际任务。 2. 本次交际学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给 人帮忙时热情、乐意、真诚。 不足之处： 课堂气氛的调动，不够活跃，应该在激发学生学习兴趣上努力。 （二） 通过《请你帮个忙》的教学，让学生知道，在学习和生活中遇到 麻烦、碰到困难时，就需要请别人帮忙，人和人之间要互相关心、互 相帮助。这就是培养学生交际时学会说话，注意文明礼貌，把话说清 楚，说得体的内容。 一、教学效果： 《语文课程标准》指出学生应具有日常口语交际 的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。本次口语 交际的内容来源于学生的真实生活， 易于激发学生的交际兴趣。 但是 在具体的交际过程中， 学生只是停留在自己感性的生活经验上，