调查周围的环境.doc免费

　 《调查周围的环境》综合性学习教学设计 　 　 　　 盐池一小　　康菊红 一、设计理念 《家乡环境》是人教课标版三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。活动的主旨是通过学生在历时两周的观察、调查、访问,了解家乡的环境状况。环境保护意识的培养是本次活动的主要目的,并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识，开阔他们的视野,主动搜集各方面的资料，激发学生热爱环境之情,让学生主动探究,增强学生的合作交流意识，培养信息收集整理能力、语文表达能力和综合实践的能力。 二、活动目标 1．了解家乡过去的环境状况，培养环保意识。 2.学生利用科学的方法（调查、观察、访问、资料收集整理）获取知识，了解某一问题。 3.培养学生的动手能力、合作能力、组织能力、口语交际与习作能力。 4．加强语文课程与其他课程的沟通。 三、活动安排 第一课时:讨论确定学习内容分为四个板块，组合活动小组，小组选择一个内容，进行组内分工。 　第二、三课时：将各小组搜集的资料进行筛选、整理。 　第四课时：学习成果展示，在同学间相互交流调查研究成果。 四、活动人员及分工 组别 小组成员 调查内容 第一组 １1人 空气、水调查组 第二组 14人 绿化破坏组 第三组 14人 废物利用组 第四组 14人 绿化建设组 五、活动时间 4－－-5月份 六、活动过程： 　(一)活动准