调动学习语文的积极性.doc免费

初中生语文学习积极性提高的途径和方法 阜宁县公兴初中 张爱红 　 九年初中义务教育，给初中语文教学提出了这样的新课题:必须大面积提高初中语文教学质量。提高初中学生语文教学质量的关键，则是如何让全体学生学习语文产生兴趣,调动他们学习语文的积极性。近几年来 ，我在语文整体教学改革实践中,注重激励，实行分步引导,收到了初步成效。 我的方法主要是分以下三步来激励学生学习语文兴趣: 第一步：抓住契机,用新颖的教学法吸引学生。 学生新入学或刚换老师,往往因为对新的学校、新的老师充满了新鲜感,容易产生一种“服从”心理。老 师提什么要求，他们比较容易接受,执行的效率比较高。通常情况下,一个月之内,班级内不会出现乱班乱课 的情况。这种行为是暂时的,如果在“服从”期内没有采取有效的教学方法,则学生的“服从”心理及行为， 就容易消失。 ?　 　 我十分重视“服从”行为产生的契机，做到： ? 　１.重视建立一套切实可行的教学常规 ? 读书常规——要求学生做到“不动笔墨不看书”。在学习课文时，必须边读书边做书间笔记。书间笔记的 项目是：①编节码;②编段码;③归纳段意和层意；④归纳中心;⑤归纳写作特点;⑥划重点；⑦划疑点；⑧ 注拼音;⑨注解释等。　发言常规——自觉地积极地参加学习组讨论和大班发言。有一点讲一点,凡表现观点、提出疑问,展开争论的同学，都将受到教师的表扬。　 　书写常规—