人音版四年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 中华人民共和国国歌》教学设计.docxVIP

《中华人民共和国国歌》教案设计 教学目标： 1、演唱歌曲时，体会国歌的情感并能唱好国歌。 2、知道国歌的原名及词曲作者，知道国歌在不同时代所代表的意义，准确掌握国歌的旋律、节奏、力度及歌词等要求。 3、通过学唱《国歌》，激发学生的爱国热情，使学生懂得学唱国歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 教学重点： 通过对国歌及其相关知识的学习，真正体会到国歌的神圣与庄严，并能用正确的情绪演唱歌曲。 教学难点： 体会各种音乐记号在歌曲中的作用。 知道国歌在不同时代所代表的意义。 教学方法：欣赏发、体验法、谈话法、探究法等。 教学过程： 导入 同学们好，老师现在为大家播放一段视频，看一看谁能说出视频中歌曲的歌名？ 设问：1、谁能说出它的全称？ 2、哪些场合应当奏唱国歌？ 3、歌唱国歌时的礼仪？ 过程 1、介绍《中华人民共和国国歌》曲作者及时代背景 《中华人民共和国国歌》又称《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。诞生于1935年，中华民族生死存亡关头。 设问：问什么把《义勇军进行曲》定为《国歌》？ (像战斗的号角，凝聚着中华儿女不做亡国奴的怒吼。） 学唱歌曲 a、模唱旋律 b、填唱歌词 C、提出问题，讲解相关音乐知识 、为什么在“中华民族”四个字上要加重音记号？ 强调形势严峻。 （2）、三个“起来”有什么含义？ 表现人