五年级【科学(湘科版)】制作保温装置-3学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《制作保温装置》 教科书 书名：《科学》 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020 年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 科学知识：1.认识暖水瓶的构造，并知道暖水瓶构造的保温原理。 2.能够根据热传递的知识设计和制作一个保温装置。 科学探究：1.能够应用热传递的知识分析暖水瓶的保温原理。 2.能够自己设计保温装置，并用文字、绘图等方式表达自己的创意与构想，将创意转化为模型和实物。 3.能从不同方面去评价保温装置的可行性和使用效果。 科学态度：从不同视角提出保温装置的设计思路，完成设计与制作，培养创新精神。 课前学习任务 准备以下材料：普通玻璃杯、能盛装杯子的盒子、泡沫板或保温板、毛巾、锡纸、棉花、热水等。 再准备一些工具：壁纸刀、剪刀、胶条、直尺、卷尺、温度计等。 课上学习任务 【学习任务一】 思考：保温壶是如何保温的？ 【学习任务二】 选择合适的材料设计保温装置，并用图+文字的方式画出简易设计图。 【学习任务三】 制作一个保温装置，并测试保温装置的性能，将测试数据填写在下表中。 保温装置温度测试记录表 项目 起始 15分钟后 下降了（ ） 温度（℃） 保温装置中的水温 未加保温装置的水温